Escuelas Administrativas

Para comenzar a hablar sobre la “Escuela de Administración Científica” conocida como el punto de partida de la administración moderna y contemporánea, fundada por Frederic Winslow Taylor (1856-1915) considerado como el padre de la Administración científica, debemos comenzar diciendo que los principales enfoques de la Administración Moderna fueron surgiendo como consecuencia de la revoluciónIndustrial.
La visión de este fundador estuvo orientada hacia la administración de la planta industrial, los obreros, sus herramientas y maquinarias. Unos de los principales aportes de el señor Taylor fueron:
• Se deben seleccionar a los obreros y posteriormente capacitarlos de acuerdo a su potencial en tareas especificas.
• Se deben estudiar los tiempos y movimientos que lleva cada tareapara encontrar una forma optima de realizarla.
• Se debe desarrollar la supervisión por capataces funcionales.
• Se deben mantener en orden las herramientas y elementos que utilice el obrero, éste debe conocerlos y respetarlos.

Taylor consideraba que la administración debería de ser una ciencia, tan exacta como cualquier otra, en la que la existencia de leyes, reglas y principios fueranconsiderados como elementos directrices de la forma de administrar.
Existen dos elementos claves en la administración:
a. El administrador (considerado como el elemento pensante de la organización)*; y
b. El trabajador (el elemento ejecutor de las tareas.).*
* Se consideraban dos tipo de seres humanos: El primero es el administrador, a quien se le reconoce una determinada capacidad depensar. El segundo es el obrero quien carece completamente de dicha capacidad.
En conclusión se puede decir que la visión de la administración de las organizaciones bajo el enfoque de Taylor se resume de la siguiente manera:

1. Cualquier tipo de operación desarrollada por un obrero es factible de análisis y estudio bajo aspectos científicos.
2. Existen trabajadores que desempeñan máseficientemente determinadas labores, sin embargo, se les debe adiestrar y controlar para asegurar el incremento de su eficiencia.
3. Es necesaria la supervisión del obrero como mecanismo de control para garantizar la buena ejecución de sus labores.
4. La división del trabajo entre obreros y administradores es esencial. Cada uno de ellos debe desarrollar estrictamente sus funciones y aceptarsu responsabilidad en el desempeño de las mismas.
5. El trabajo en grupo es nefasto para la organización, cuando se integra un grupo, los trabajadores en general y principalmente los del nivel operativo, tenderán a desarrollar su función en forma similar al empleado más flojo del grupo.

En fin, las ideas de Taylor fueron hechas a un lado por el “fundador de la escuela clásica de laadministración”, Henri Fayol (1841-1925), quien fue el primero en sistematizar el comportamiento gerencial y estableció los 14 principios de la administración en su libro “Administración Industrial y General”.
La “Escuela de Administración General e Industrial” estuvo formada principalmente por ejecutivos de las empresas de la época, algunos de ellos: Henri Fayol, James D. Mooney, Lyndall F. Uriwick (N.1891), Luter Gulick, entre otros.
Fayol sostenía que la empresa tenia que tener un conjunto de actividades que se definen en seis funciones básicas y debía estar dirigida por un conjunto de pasos que lo llevarán al logro de sus objetivos(Planeación
(previsión), Organización, Dirección ( comando), Coordinación, y Control).
Fayol partía de la proposición de que toda empresa puede ser dividida enseis grupos:

1.Funciones técnicas, relacionadas con la producción de bienes o servicios de la empresa.

2.Funciones comerciales, relacionadas con la compra, venta e intercambio.

3.Funciones financieras, relacionadas con la búsqueda y gerencia de capitales.

4.Funciones de seguridad, relacionadas con la protección de los bienes y de las personas.

5.Funciones contables, relacionadas...