escuelas administrativas

escuela emprica all nos habla de esta como un segundo enfoque basado en el estudio de la experiencia con el fin de extraer generalidades, El profesor menciona las ventajas comparativas del enfoque deErnest Dale como ejemplo, que consiste en el estudio y anlisis de los casos. La idea general es que las generalizaciones pueden extraerse de los casos que se pueden aplicar como guas, en situacionessimilares, por ende toma gran importancia la verificacin de los principios para que puedan llegar a tener un mayor peso a la hora de la toma de decisiones. Escuela del comportamiento humano que nos dacomo tesis central que la administracin involucra en todo el sentido a la gente como tal, luego esta teora de la administracin debe estar centrada en las relaciones interpersonales. Esta teora secentra en la motivacin de la persona vista como un socio-psicolgico, que debe estar en constante estimulo y estudio para lograr los resultados ms ptimos posibles. Traza como uno de los objetivosprincipales el hecho de que la gente debe entender a la gentepara un mejor desarrollo de las actividades. Koontz comenta que a los estudiosos de esta corriente les parece sumamente importante la motivacin eintereses del individuo como tal, y dictamina que para el buen administrador debe ser menester conocer dichas motivaciones. escuela de los sistemas sociales que bsicamente est muy entrelazada con laescuela del comportamiento humano, y de hecho muchas veces son confundidas y entrelazadas La escuela de sistema social identifica la naturaleza de las relaciones culturales de los diversos grupossociales y cmo se relacionan e integran, el trabajo de Barnard incluye una teora de la cooperacin que subyace en las contribuciones de otros muchos en esta escuela. Herbert Simon y otros ampliaron elconcepto de los sistemas sociales para incluir cualquier propsito de un grupo de interrelacin y de cooperacin o de comportamiento. escuela de la Teora de la decisin de la administracin que se concentra en...