Escuelas De Derecho
Páginas: 5 (1143 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2012
ESCUELAS DEL DERECHO
JUS NATURALISMO:
“JUS NATURALE”. Derecho Natural. El Derecho común a los hombres y a todos los animales, comprensivo de la atracción sexual, de la procreación y de la crianza de los hijos. En este sentido, el “Jus Naturale” era el término más amplio de la clásica división tripartita, donde los otros dos miembros eran el “Jus Civile”, el privativo de los ciudadanosromanos, y el “Jus Gentium”, regulador de las relaciones jurídicas de romanos y extranjeros.
En otro aspecto, coincidente con el actual, se entendía por “Jus Naturale” el Derecho ideal, carente de fuerza obligatoria, común a todos los pueblos y uno en todos los tiempos, al cual recurren como inspiración el legislador y cual fuente de interpretación el jurisconsulto.
EL HISTORICISMO:Esta tendencia jurídica proclama como fundamentos suyos, estos tres:
a) La situación correlativa del derecho con la formación de la nación.
b) La espontaneidad con que brota en sus primeros orígenes el derecho en la conciencia nacional.
c) La continuidad que hay en la elaboración progresiva del derecho.
Justificando su denominación, esta Escuela le concede extraordinario valor ala tradición jurídica, al punto de exigir que todo elemento nuevo y trascendente haya sido incorporado de manera previa a la conciencia nacional. Esa actitud que parece fundada choca con la inconsciencia de que la regulación jurídica primera se vería en todo caso carente, con imposibilidad absoluta de precedentes, de formulación de ese género. Además proyectándose en lo futuro, ante situacionesde renovación completa como las que plantean los inventos y descubrimientos, se estaría forzando a la pasividad absoluta o a aplicar al progreso inédito soluciones regresivas, ajenas por completo a los requerimientos contemporáneos.
EL POSITIVISMO:
Su pensamiento se dirige a desentrañar la génesis natural del delito, no sólo en la persona del delincuente si no a sí mismo a través delconocimiento del ambiente en que este se desenvuelve, con la finalidad de aplicar los remedios oportunos a las diversas causas que originan el delito.
1. POLODINES: Los estudios contemporáneos más interesantes se deben a Lombroso, que publicó su famoso “El hombre delincuente”, donde se considera como factor primario de la delincuencia el antropológico, hasta el grado de poder casi prever porun estudio psico-fisiológico del individuo si este delinquirá o no en el futuro uno de los puntos más combatidos por los enemigos de esta Escuela.
Otro de los representantes más destacados de la tendencia es Enrique Ferry, que aportó al positivismo penal el conocimiento de los factores sociales y de sus consecuencias en relación con la delincuencia. Para Ferry los factores del delito sonindividuales o antropológicos, físicos y sociales.
2. GÉNESIS CIENTÍFICA: Del Positivismo han surgido ciencias ya muy desarrolladas en los estudios jurídico-penales, como la antropología criminal, debida a Lombroso; la sociología criminal a Ferry y la criminología a Garófalo.
3. POSTULADOS: Los fundamentos generales de esta Escuela cabe enumerarlos así: La elección del métodoexperimental; la afirmación del determinismo en el proceder humano; la responsabilidad social; la peligrosidad o temeridad como base de la reacción defensiva social; la concepción del delito como ente natural y social; la substitución de la pena o expiación por las medidas de seguridad o medios de defensa de la sociedad. Rebatida en sus excesos, la Escuela Positiva se ha abierto camino en la legislación yaentrando el Siglo XX, especialmente en cuanto a las medidas de seguridad para ciertos agentes que constituyen un peligro social evidente, por el mal ejemplo que implican o por la amenaza que suponen. En tal criterio se basó la interesante Ley de vagos y maleantes: jugadores profesionales, alcohólicos, proxenetas, prostitutas, vagabundos, promulgada por la Segunda República Española.
EL...
JUS NATURALISMO:
“JUS NATURALE”. Derecho Natural. El Derecho común a los hombres y a todos los animales, comprensivo de la atracción sexual, de la procreación y de la crianza de los hijos. En este sentido, el “Jus Naturale” era el término más amplio de la clásica división tripartita, donde los otros dos miembros eran el “Jus Civile”, el privativo de los ciudadanosromanos, y el “Jus Gentium”, regulador de las relaciones jurídicas de romanos y extranjeros.
En otro aspecto, coincidente con el actual, se entendía por “Jus Naturale” el Derecho ideal, carente de fuerza obligatoria, común a todos los pueblos y uno en todos los tiempos, al cual recurren como inspiración el legislador y cual fuente de interpretación el jurisconsulto.
EL HISTORICISMO:Esta tendencia jurídica proclama como fundamentos suyos, estos tres:
a) La situación correlativa del derecho con la formación de la nación.
b) La espontaneidad con que brota en sus primeros orígenes el derecho en la conciencia nacional.
c) La continuidad que hay en la elaboración progresiva del derecho.
Justificando su denominación, esta Escuela le concede extraordinario valor ala tradición jurídica, al punto de exigir que todo elemento nuevo y trascendente haya sido incorporado de manera previa a la conciencia nacional. Esa actitud que parece fundada choca con la inconsciencia de que la regulación jurídica primera se vería en todo caso carente, con imposibilidad absoluta de precedentes, de formulación de ese género. Además proyectándose en lo futuro, ante situacionesde renovación completa como las que plantean los inventos y descubrimientos, se estaría forzando a la pasividad absoluta o a aplicar al progreso inédito soluciones regresivas, ajenas por completo a los requerimientos contemporáneos.
EL POSITIVISMO:
Su pensamiento se dirige a desentrañar la génesis natural del delito, no sólo en la persona del delincuente si no a sí mismo a través delconocimiento del ambiente en que este se desenvuelve, con la finalidad de aplicar los remedios oportunos a las diversas causas que originan el delito.
1. POLODINES: Los estudios contemporáneos más interesantes se deben a Lombroso, que publicó su famoso “El hombre delincuente”, donde se considera como factor primario de la delincuencia el antropológico, hasta el grado de poder casi prever porun estudio psico-fisiológico del individuo si este delinquirá o no en el futuro uno de los puntos más combatidos por los enemigos de esta Escuela.
Otro de los representantes más destacados de la tendencia es Enrique Ferry, que aportó al positivismo penal el conocimiento de los factores sociales y de sus consecuencias en relación con la delincuencia. Para Ferry los factores del delito sonindividuales o antropológicos, físicos y sociales.
2. GÉNESIS CIENTÍFICA: Del Positivismo han surgido ciencias ya muy desarrolladas en los estudios jurídico-penales, como la antropología criminal, debida a Lombroso; la sociología criminal a Ferry y la criminología a Garófalo.
3. POSTULADOS: Los fundamentos generales de esta Escuela cabe enumerarlos así: La elección del métodoexperimental; la afirmación del determinismo en el proceder humano; la responsabilidad social; la peligrosidad o temeridad como base de la reacción defensiva social; la concepción del delito como ente natural y social; la substitución de la pena o expiación por las medidas de seguridad o medios de defensa de la sociedad. Rebatida en sus excesos, la Escuela Positiva se ha abierto camino en la legislación yaentrando el Siglo XX, especialmente en cuanto a las medidas de seguridad para ciertos agentes que constituyen un peligro social evidente, por el mal ejemplo que implican o por la amenaza que suponen. En tal criterio se basó la interesante Ley de vagos y maleantes: jugadores profesionales, alcohólicos, proxenetas, prostitutas, vagabundos, promulgada por la Segunda República Española.
EL...
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