Escuelas De La Administracion

UNIVERSIDAD NUEVA SAN SALVADOR UNSSA
FACULTAD: Ciencias Jurídicas Y Sociales

CARRERA:

Lic. En trabajo Social

TEMA:

Escuelas de la Administración

ASIGNATURA:

Teoría Administrativa

CATEDRATICO: Lic. José Ramón Araúz

ALUMNO:

Carlos Ernesto Rivera Flores Carné # U - 20080029

San Salvador, 27 de Enero del 2011

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INDICE

Introducción Objetivos 1 Escuelas de laAdministración 1-1 Escuela Clásica 1-2 Teoría Científica 1-3 Teoría Clásica 2 3 4 5 6 7 8 9 Escuela de Relaciones Humanas Escuela Estructuralista Escuela Contingencial o de Teoría de Decisiones Escuela Burocrática Escuela de Proceso Administrativo o Neoclásica Escuela de Teoría de Sistemas o Escuela Sistemática Escuela Empírica de la Administración. Escuela de Medición Cuantitativa

Pág. 3 Pág. 4Pág. 5 Pág. 5 Pág. 6-7 Pág. 8-9 Pág. 10-12 Pág. 12-13 Pág. 13-15 Pág. 15-17 Pág. 17-19 Pág. 19-20 Pág. 20-21 Pág. 21-23

Conclusión Bibliografía

Pág. 24 Pág. 25

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INTRODUCCION
El presente trabajo esta enfocado en las escuelas de la Administración, es decir las bases que tiene esta ciencia que esta influida por otras ciencias; pero como toda sociedad también la Administración en susbases ha ido cambiando desde sus inicios, en el sentido que han surgido muchos autores y estos han aportado de una forma fenomenal, de tal manera que actualmente tengamos muchos gerentes dirigiendo muchas empresas a nivel mundial, aplicando una serie de técnicas que surgieron en el siglo XIX y XX y que sirven para tener una mejor dirección. Lo mejor para nosotros es estudiar estas escuelas y aplicarlo mejor de cada una de ellas en nuestros trabajos, y así poder guiar a la empresa por un buen camino, tomando en cuenta que como primer factor esta el ser humano apoyados de la tecnología.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
•

Conocer a fondo la Escuela de la Administración para así aplicarlas en la práctica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
• • •

Estudiar cada escuela, sus ventajas ydesventajas. Comprender de que la base de estas escuelas, esta el ser un buen administrador. Contribuir a la Administración como ciencia, mejorando las presentes técnicas

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Escuelas de la Administración

1-1 Escuela Clásica de la Administración.

Enfoque Clásico de la Administración

Teoría Clásica (Fayol)

Teoría Científica (Taylor)

El Enfoque Clásico de la Administración se debea los siguientes factores: a) Al crecimiento acelerado y desorganizado de la empresa, debido a la

complejidad en la Administración, esto exigió un enfoque científico más depurado. b) La necesidad de aumentar la eficiencia y competencia de la organización para poder obtener el mejor rendimiento posible de sus recursos y poder enfrentar d la mejor forma a la competencia”.

Por otra parte, elEnfoque Clásico de la Administración está basado en los postulados de dos Escuelas creados por diferentes autores dentro de los cuales destacan dos, principalmente por las ideas que sus principios postulan. Las

Escuelas en que se basa el Enfoque Clásico son: a) Teoría Clásica, creada por Henry Fayol (1841-1925) b) Teoría Científica, creada por Frederick Taylor (1856-1915)

Ambas teorías, sinembargo, difieren en el énfasis que se da a los factores y a la organización, ya que la Administración Científica se basa en la racionalización del trabajo en el nivel operacional, mientras que la Teoría Clásica, se basa fundamentalmente en la organización formal. 5

1-2 Teoría de la Administración Científica de Frederick W. Taylor (1856-1915)
La teoría de la administración científica surgió, enparte, por la necesidad de elevar la productividad. A principios del siglo XIX, en Estados Unidos en especial, había poca oferta de mano de obra. La única manera de aumentar la productividad era elevando la eficiencia de los trabajadores. Así fue como Frederick W. Taylor, Henry L. Gantt y Frank y Lillian Gilbreth inventaron los principios que en conjunto forman la teoría de la administración...