Escuelas de la administración

Actividad 3. Escuelas de la Administración.
1. Elabora un cuadro comparativo como se muestra en la tabla de abajo, utilizando la información de las Escuelas de la Administración, especificandoautores y características más importantes.

Escuela
Autor (es)
Características más importantes
Escuela clásica
Fayol
División del trabajo, jerarquía, orden, espíritu de equipo, disciplina, equidadEscuela ambiental
Psicólogos experimentales
Desempeño influenciado por condiciones ambientales que lo rodean( luz,sonido,etc)
Escuela del comportamiento humano.
Elton Mayo
Descubrió que laproductividad se eleva por los factores sociales como la moral de los trabajadores, satisfactores, interrelación entre los miembros del trabajo, etc.
Escuela del sistema social.
Max Weber, ChesterBarnard, Edgar Shein, Flank Oliver Sheldon y Chris Argris.
Reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles, status y símbolos de sus integrantes y sus efectos en elfuncionamiento de la organización formal.
Escuela de administración de sistemas
Norbert Wiener, March y Simon Murdick, Joel Ross y West Churchman, entre otros
Los sistemas son el punto fundamental donde sebasa la administración. Aporta conocimientos importantes sobre todo para el manejo de grandes organizaciones, aunque es demasiado especializada y descuida el factor humano.
Escuela de la medicióncuantitativa-teoría de las decisiones
Von Newman, Bowman, Hutchinson.
En esta escuela los factores económicos, sociales, técnicos, etc. tienen una fuerte influencia en la conducta y productividad delhombre.
Neohumano relacionismo
Abraham Maslow, Herzberg, Douglas Mc Gregor, Rensis Likert
La administración por objetivos trata de lograr la autorrealización del elemento humano en su trabajoproporcionándole independencia, ya que él mismo fijará sus metas de trabajo de acuerdo con los objetivos de la organización
Administración Empírica
Peter F. Drucker, Ernest Dale, Lawrence Appley...