escuelas de la administración



Administración científica
Administración empírica
Escuela ambiental
Representantes
Frederic winslow taylor
Henry r. Towne
Henry l. Gantt
Frank b. Gilbreth
Charles babbage
Henry metcalfPeter f. Drucker
Ernest dale
Lawrence apley
George elton mayo
Fundamentos
Racionalización de la mano de obra y ahorro de materiales, a fin de incrementar las utilidades.
Orientación francamentepráctica de la administración, se fundamenta la Toma de Decisiones en la experiencia sugerida por el pasado reciente.
Condicionar el ambiente del trabajador para aumentar la eficiencia de laproducción.
Técnicas
Técnicas de Producción.
Tiempos y Movimientos.
Sistemas de Incentivos
Intuición.
Experiencia
Costumbre.
Psicológicas
Sociológicas
Aportaciones
Métodos más perfectos de estudioy organización de los procesos de trabajo en la producción, especialización e instrucción de los obreros, así como el sistema de salarios por pieza.
Se determina que la administración, es en medidaconsiderable un arte que se aprende más con la ayuda de la práctica que de la teoría.
Al mejorarse el ambiente de trabajo se mejoran las condiciones físicas del obrero.
Inconvenientes
Se prefiereel éxito económico al bienestar físico del personal.
Fundamentos no científicos para aumentar la productividad.
Los resultados obtenidos son mediocres o definitivamente malos.
Los factoresambientales no inciden directamente en la productividad.
Valores institucionales
Económico
Económico
Económico
 
 
Escuela del comportamiento humano
Neohumano
Relacionismo
AUTOGESTIÓN
RepresentantesGeorge elton mayo
Robert owen
Douglas mc. Gregor
Abraham maslow
Rensis likert
Pjulick
Fundamentos
Se deduce que no son los factores materiales, sino los psicológicos y sociales quecontribuyen más en el crecimiento de la productividad del trabajo.
Los objetivos de la empresa son correlacionados con los del trabajador, a través de su participación en la fijación y logro de los mismos....