Escuelas de la psicologia

Escuelas de Psicología |
Escuela | Exponentes | Enfoque | Observaciones |
Estructuralismo | Wilhelm Wundt(1838-1920) | Quería estudiar la mente humana lo que esta mas allá de las funciones através de la introspección analítica o autoobservación.  | El método no era verdaderamente científico, ya que cada introspeccionista describía sus propias sensaciones de una manera única y personal. |Funcionalismo | William James (1842-1910) y John Dewey | Deseaban acumular conocimientos que se pudieran aplicar a la vida cotidiana. Además del estudio de la mente humana en el medio ambiente | |Gestalt | Psicólogos alemanes | Reconocían la importancia de la conciencia, se opusieron a considerarla como un conjunto de piezas sueltas. Mantenían que el todo es más que las sumas de partes. |Impacta en el estudio de la percepción. |
Psicoanálisis | Sigmund Freud(1856-1939) | Creía que poderosos impulsos biológicos influían en el comportamiento humano. Opinaba que estas tendencias eraninconscientes y que creaban conflictos entre el individuo y las normas sociales. | El punto de vista psicoanalista del comportamiento humano he tenido una enorme influencia en el pensamiento psicológico,nunca a pasado a formar parte de la psicología experimental. Generó violentas controversias que están latentes hasta hoy. |
Conductismo | John B. Watson(1878-1958) y B. F. Skinner (1904) | Escuelabasada en el estudio del comportamiento animal, se estudia lo que se ve. Dicho de otra forma, estudiaban comportamientos y hechos observables. Reemplaza la introspección por estudios sobre elcondicionamiento, un tipo de aprendizaje. | El conductismo expandió las miras de la psicología, incluyendo los estudios sobre animales como una forma de aprender más sobre las personas. Ayudo a la psicologíaa convertirse en una disciplina realmente científica. |
Psicología humanista | Abraham Maslow (1908-1970) y Carl Rogers (1902) | Estudian aquellas experiencias humanas que son unicas, tales...