escuelas de tiempo completo

Programa Escuelas de Tiempo Completo
¿Cómo se organiza y funciona una

Escuela de Tiempo Completo
en nivel secundaria?

Educación
Secundaria

SEP

Secretaría de Educación Pública
Alonso Lujambio

Subsecretaría de Educación Básica
Francisco Ciscomani Freaner

Dirección General de Desarrollo
de la Gestión e Innovación Educativa
Juan Martín Martínez Becerra

CoordinaciónNacional de los Programas Escuelas
de Tiempo Completo y Escuela Siempre Abierta
Marcela Ramírez Jordán

La elaboración del documento ¿Cómo se organiza y funciona una Escuela de Tiempo Completo en nivel Secundaria? es
una publicación de la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
AutorasAmérica Martínez Frausto
Nieves Praxedis Montes
Marcela Ramírez Jordán
Alejandra Rodríguez Ocáriz
Coordinación académica
Alejandra Rodríguez Ocáriz
Revisión técnico-pedagógica
María Catalina González Pérez
Álvaro Heras Ramírez
José Alberto Pérez Balanzario
Coordinación editorial y
Cuidado de la edición
Rocío Rubio Hermosillo
Primera edición 2011

Diseño y formación
Eva Morales ChávezCorrección de estilo
Mario Alberto Mier Calixto
Ilustración
Sergio Salto
Coordinación de producción
editorial y difusión
Marco Antonio Cervantes González
Vinculación y seguimiento
Jorge Humberto Miranda Vázquez

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011
Argentina 28, Colonia Centro Histórico,
C.P. 06029; México, D. F.
ISBN: 978-607-8017-81-2
Distribución gratuita - Prohibida suventa
“Este Programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Está prohibido el uso de
este Programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este Programa deberá ser denunciado y sancionado deacuerdo con la
ley aplicable y ante la autoridad competente”.
Artículos 7 y 12 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.
“Este Programa está financiado con recursos públicos aprobados por la Cámara de Diputados del H. Congreso de la Unión y queda prohibido su uso para fines partidistas, electorales o de promoción personal
de los funcionarios”.
LeyFederal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental.
“Este Programa es público, ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos al desarrollo social”.
Artículo 28 de la Ley General de Desarrollo Social.

3

Índice

Presentación

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1. La escuela secundaria: un espacio de encuentro y desencuentro

7

2. La escuela secundaria de tiempocompleto, ¿cómo hacerla posible?

9

3. El papel de los directivos de secundaria en una Escuela de Tiempo Completo

11

4. El papel de los docentes y su acción en el aula en una Escuela de Tiempo Completo

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5. Las seis Líneas de Trabajo del Programa Escuelas de Tiempo Completo,
posibilidades para aprender a aprender y aprender a convivir

32

Bibliografía

25

Anexo

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Presentación

Estimados directores y maestros de las Escuelas de Tiempo Completo de nivel
secundaria:

La Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública pone a la disposición de ustedes el documento ¿Cómo se organiza y funciona una Escuela de Tiempo Completo
en nivel Secundaria?, que tiene como propósito brindarles elementos teóricos y prácticos paraorientar las acciones que se desarrollan en una escuela secundaria que amplía su jornada
escolar.
Ofrece sugerencias para la optimización del tiempo escolar que permitan a los docentes
adaptarlas a las condiciones en que realizan su labor, al contexto de la escuela y de su aula y a
las necesidades e intereses de los adolescentes para propiciar en ellos el gusto por aprender.
Se espera que este...