Eso si

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE QUERÉTARO
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE ___________________

DEPARTAMENTO (DEPAD)
PERIODO:_agosto – octubre de 2014_____
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA PARA LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS
Nombre de la asignatura: Estructura de datos
Carrera: Ingeniería en Sistemas Computacionales
Clave de la asignatura: AED-1026
Horas teoría-Horaspráctica-Créditos: 2-3-5

1. Caracterización de la asignatura

La importancia de la materia radica en que aporta al perfil del egresado el conocimiento, la correcta selección y aplicación de las
estructuras de datos en la solución de problemas, así como el determinar la eficiencia de algoritmos que permitan la selección de
los mismos con el fin de desarrollar soluciones eficientes.
2. Objetivo(s) general(es)del curso. (Competencias específicas a desarrollar)

Identificar, seleccionar y aplicar eficientemente tipos de datos abstractos, métodos de ordenamiento y búsqueda para la
optimización del rendimiento de soluciones de problemas del mundo real.
3. Análisis por unidad
Unidad:
ITQ-AC-PO-004-07

1

Tema:

Introducción a las estructuras de datos.
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Competencia específica de la unidad

Criterios de evaluación de la Unidad

Representar y aplicar los tipos de datos abstractos por medio de un lenguaje de
programación.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseñanza
(apertura, desarrollo y cierre)
Elementos que componen un TDA.

Análisis, diseño eimplementación de un
tipo de dato abstracto de los tipos de
datos listas.
Elaborar un programa lista, en un
lenguaje de programación que incluya
las funciones de eliminar, buscar y
cantidad de memoria estática y dinámica
utilizada.

Análsis y diseño de un TDA-Lista.
Programar aplicación
estática y dinámica.

utilizando

memoria

Actividades de tutoría 40%
Examen 10%
Aplicaciones 50%Desarrollo de competencias
genéricas
(instrumental, interpersonal y
sistémica)
Competencias instrumentales
Capacidad de análisis y síntesis al
identificar TDA computacionales y
aplicados a objetos de la vida real.
Capacidad de organizar y planificar al
analizar y diseñar TDA
Habilidad para buscar y analizar
información al investigar información
relacionada con TDA.
Capacidad para solución deproblemas
a aplicar los TDA

Horas teóricoprácticas
2-3

Competencias interpersonales:
Capacidad de trabajo en equipo, con
una actitud
crítica y autocrítica, que fomente las
relaciones interpersonales de forma
efectiva, al trabajar en equipo
desarrollando TDA
Competencias sistémicas
Capacidad de aplicar los
conocimientos de TDA en la práctica
Habilidades de investigación temasafines.
Capacidad de aprender y adaptarse a

ITQ-AC-PO-004-07

Rev. 4

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nuevas situaciones.
Capacidad de generar ideas creativas
al aprender significativamente el
manejo de TDA
Habilidad para trabajar en forma
autónoma, con calidad y espíritu de
logro, al programar TDA

Fuentes deinformación
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•

Apoyos didácticos:

Cairo, Osvaldo; Guardati, Silvia. Estructura de Datos, Tercera Edición. Mc Graw Hill,
México, 2006.
Joyanes Aguilar, Luis. Fundamentos de Programación. Algoritmos y Estructuras de
Datos. Tercera Edición 2003. McGraw – Hill.
Guardati, Silvia. Estructura de Datos Orientada a Objetos Algoritmos con C++, Primera Edición.
Prentice Hall, México,2007.
4. Mark Allen Weiss. Estructura de datos en Java. Ed. Addison Wesley.

Internet, aula virtual, foros, videos,

Calendarización de evaluación (semanas):
Sem.

1

T. P

2

x

3
x

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

X

T.R.
Δ = Evaluación diagnóstica.
ITQ-AC-PO-004-07

€ = Evaluación formativa.

Ο = Evaluación sumativa.

TP=...