Español temas variasdos para estudiar

ESPAÑOL

AMBITO PROYECTO ACTIVIDADES SUGERIDAS SEMANA
Estudio Escribir un recuento histórico 1.- Leen un recuento histórico.
2.-Identifican el orden de los eventos.
3.-Comparan introducciones.
4.- Planean la escritura de un recuento histórico. 1
Estudio Escribir un recuento histórico 5.- Escriben la introducción.
6.- Escriben individualmente el resto del texto.
7.- Revisan y corrigenel texto. Comprueban el uso de conectivos que indican orden temporal y causas o consecuencias.
8.- Dan a conocer su texto. 2
La literatura Escribir biografías y autobiografías. 1.-Leer biografías y autobiografías de personas interesantes como parte de las actividades permanentes del bimestre.
2.- Identifican semejanzas y diferencias entre biografías y autobiografías.
3.-Hacen una lista depreguntas.
4.- Entrevistan a un compañero.
5.-Cada alumno escribe la biografía de un compañero y su autobiografía.
6.- Revisan individualmente sus textos. 3
La literatura Escribir biografías y autobiografías. 7.- Leen la biografía y la autobiografía de una misma persona.
8.- Comentar entre todos.
9.- Comentan entre todos las observaciones sobre los textos reunidos, los autores de los textosy el lector.
10.- Los autores corrigen sus escritos e incorporan las sugerencias.
11.- Eligen un texto y lo publican 4
La participación comunitaria y familiar Hacer un guion de radio. 1.- Platican sobre sus cantantes o grupos musicales favoritos de los alumnos.
2.- Analizan programas de radio.
3.- Analizan un guion de radio.
4.- Comparan un guión de radio con una obra de teatro. 5
Laparticipación comunitaria y familiar Hacer un guion de radio. 5.- Buscan y colectan información para su programa
6. organizan los temas y el formato.
7.- Escriben las secciones del programa
8.- Revisan las secciones .
9.- Hacen los fragmentos del guion.
6
La participación comunitaria y familiar Hacer un guion de radio. 10.- Ordenan los fragmentos de guion.
11.- Evalúan su guion.
11.-Escriben una carta formal de solicitud a una estación de radio local.
12.- Revisan y corrigen la carta. 7
La participación comunitaria y familiar Hacer un guion de radio. 13.- Ajustan el guion a las circunstancias particulares.
14.- Producen el programa y lo presentan grabado o en vivo
Autoevaluación del bimestre. 8
HISTORIA
PANORAMA DEL PERIODO PARA COMPRENDER EL PERIODO PARA COMPRENDER ELPERIODO PARA COMPRENDER EL PERIODO PARA REFLEXIONAR
SEMANA 1
Ubicación temporal y espacial del origen del hombre y del poblamiento del continente americano.

SEMANA 2
La prehistoria
. El hombre prehistórico y el medio natural.


SEMANA 3

. La vida de los cazadores-recolectores.
. La fabricación de instrumentos.

SEMANA 4
La prehistoria en América
. El poblamiento delcontinente americano.
.La vida de los primeros cazadores recolectores en América.
SEMANA 5

.El paso del nomadismo a los primeros asentamientos agrícolas. SEMANA 6
• Las primeras ciudades.


SEMANA 7
A la caza del mamut


SEMANA 8
El descubrimiento de Lucy

Autoevaluación



GEOGRAFIA
Tema semana 1 y 2
Regiones continentales Tema semana 3 y 4
El territorio y susescalas Tema semana 5 y 6
Siguiendo pistas Tema semana 7 y 8
Nuevas formas de ver los espacios geográficos
Autoevaluación

FORMACION CIVICA Y ETICA
Tema semana 1 y 2
Platiquemos… Tema semana 3 y 4
Para aprender más… Tema semana 5 y 6
Para hacer… Tema semana 7 y 8
Ejercicios
Autoevaluación
CIENCIAS NATURALES
SEMANA 1 Y 2
TEMA 1COORDINACION Y DEFENSA DEL CUERPO HUMANO.
.El sistema nervioso
El sistema inmunológico SEMANA 3 Y 4

TEMA 1
ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO: LA REPRODUCCION.
.Fecundación, embarazo y parto SEMANA 5 Y 6

TEMA 1
IMPLICACIONES DE LAS RELACIONES SEXUALES EN LA ADOLESCENCIA.
SEMANA 7 Y 8

PROYECTO:
NUESTRA SEXUALIDAD

MATEMATICAS
EJE TEMA SUBTEMA CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
.Sentido...