Especial
RICARDO JOSE MUÑOZ CASTAÑO
CENTRO EDUCATIVO EL EDEN
SEDE: TRIUNFO ALTO
DANE: 218150000667
2009
FECHA:
GRADO:
LOGRO: a través de diversas actividades el niño se adapta con facilidad a la escuela, se relaciona con sus demás compañeros, maestros y su entorno.
DIMENSION:
TEMA: mí primer día,
SUBTEMAS: Presentación de cada uno de los niños.Conocer las dependencias escuelas.
METODOLOGIAS APLICADAS: a través de poesías, canciones y dinámicas.
ACTIVIDADES:
❖ Enseñanza de la oración.
❖ Presentación de cada niño utilizando una dinámica.
❖ recorrido por la esuela, observación y exploración de cada uno de las dependencias.
❖ Comentario de la actividad.
DESARROLLO
❖ Saludo
❖Enseñanza de la oración
JESUS MIO
Jesús mió
Manso corderito
Haz un nidito en mi corazoncito
Jesucito mió
Eres niño como yo
Por eso te quiero y te doy mi corazón.
❖ Presentación de todos y cada uno de los niños, enseñando la canción buenos días amiguitos.
Buenos días amiguitos como esta
Muy bien este es un saludo de amistad
Que bien
Aremos lo posible porhacernos más amigos
Buenos días amiguitos como estas
Muy bien que bien a lo bien amen.
❖ Salida del salón para hacer un recorrido y conocimiento de toda la escuela.
❖ Trabajo en una hoja dibujo lo que mas le gusto de los niños de la escuela.
❖ CANCION: para recordar los nombres
Paula se parece a su mamá
Por arriba por abajo
Por delante y por detrás
Darwin separece a su papá
Por arriba por abajo
Por delante y por detrás
❖ Lectura de un cuento escogido por los niños para el análisis y comprensión del mismo.
❖ Dibujar lo que les gusto del cuento
❖ Luego en una hoja en blanco los niños colorean libremente.
❖ Juegos libres con juegos y rompecabezas.
❖ Enseñanza de la poesía
La cabra de mi comadre
es una cabrarumbera
baila toda la semana
con un toro calavera
siempre mira hacia la meca
pero no hacia la mezquita
sino hacia la discoteca.
EVALUACIÓN: Realizar un dibujo plasmando lo que degusta de la escuela.
BIBLIOGRAFIA: Construyendo
FECHA:
GRADO: PREESCOLAR
LOGRO: que el niño se identifique como ser humano, (hombre o mujer) conozca las partes de su cuerpo, mediante unaactividad artística el niño identifique grande – pequeño.
DIMENSION:
TEMA:
❖ quien soy yo
❖ dios me regalo mi cuerpo
❖ grade y pequeño
SUBTEMAS:
❖ Canción el buen di que Juan
❖ Juego a saltar la línea
❖ Concepto grande y pequeño
METODOLOGIAS APLICADAS: por medio de canciones y ejercicios, juegos dinámicas y trabajo manual.
ACTIVIDADES:
❖Enseñar de la canción el cuerpo se mueve
❖ Enseñar de la canción el buen duque Juan
❖ Realizar ejercicios de posición
❖ Trabajos en hojas plasmo mis manos
❖ Juego a saltar la línea
❖ Trabajo en hojas grande y pequeño
❖ Dinámica estatuas
❖ Trabajo en hojas sigo el trazo
DESARROLLO
❖ Saludo
❖ Oración Jesús mió y dar gracias
❖Enseñanza de la canción EL CUERPO SE MUEVE
El dedo gordo se mueve (Bis)
Y siempre moviendo se esta.
Las manos también se mueven (Bis)
Y siempre moviéndose están.
Las piernas también se mueven (Bis)
Y siempre moviéndose están.
La cabeza también se mueve (Bis)
Y siempre moviéndose están.
El cuerpo también se mueve (Bis)
Y siempre moviéndose están.
❖ Realizaciónde algunos ejercicios con el cuerpo
Arriba las manos
Manos en la cintura
Manos en la cabeza
Manos en la cabeza
Manos en las rodillas
Y decimos: cabeza hombros rodillas y pies y todos aplaudimos a la vez.. hombro brazos codos y manos también y todos aplaudimos a la vez.
❖ Charla de los cuidados del cuerpo ¿quien se baña? como debemos bañarnos? Para que debemos...
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