Especialidades ja

Anfibios (N-2)

1. ¿Cuales son las características de los anfibios?
2. Citar los dos ordenes principales de los anfibios y decir como distinguirlos.
3. Distinguir entre sapos y ranas.
4. ¿Cómo se protegen los anfibios?
5. Hacer una lista de los anfibios que hay en su localidad. Identificar cinco y decir donde se encuentran
6. Describir el ciclo de vida de los anfibios
7. Explicar el valoreconómico de los anfibios
8. ¿Dónde pasan el invierno los sapos?
9. Identificar dos especies de ranas por sus cantos
10. ¿Cómo croan las ranas y los sapos?¿A que se debe su estridencia? ¿Cuales croan con la boca cerrada?
11. Observar a un sapo en el jardín o en el vecindario a fin de descubrir:
a. Donde y cuando duerme.
b. Cuando sale de su escondite para alimentarse.
c. Cuan rápido sedesplaza.
d. Cuanto salta.
e. Decir además, todas las otras cosas interesantes que se ha descubierto respecto al sapo. También, de ser posible, convendría incubar huevos de una rana en un acuario.

Animales Domésticos (N-3)

1. Distinguir entre un caballo de tiro y uno ligero.
2. Dar la altura, peso, el color y el temperamento de alguna de las siguientes variedades de caballo: percherón,belga, clydesdale, árabe, shetland.
3. Citar cuatro características físicas de la mula.
4. Describir al burro desde el punto de vista de sus dimensiones, color y utilidad.
5. Mencionar dos especies generales de ganado y dar cuatro ejemplo de cada uno de ellos.
6. Escribir unos párrafos (no menos de 200 palabras) de3scribiendo las características y cualidades de las especies de ganado Jersey, Suizay Holstein. Puede ser oral.
7. Decir la diferencia entre la cabra de angora y lechera. Mencionar el color que distingue a varias clases de cabras.
8. Identificar de acuerdo a la producción de lana y la carne, el tamaño, las manchas y la apariencia en general las siguientes ovejas: Merino, Rambouillet, Shropshire, Hampshire, Lincoln.

Arácnidos (N-4)

1. Coleccionar, Identificar y hacer unmuestrario con quince clases de arañas, por lo menos. Se las debe colocar en un cadro de insectos inmediatamente después de muertas, porque se contraen mucho más que los insectos comunes. La colección debe incluir la araña dorada de los jardines y un espécimen de licosa.
2. Indicar cual es el representante más grande de la familia de los arácnidos.
3. Hacer en cuarenta palabras una descripción dela viuda negra y de la tarántula.
4. Mencionar tres cosas en la que los arácnidos difieren de los insectos.
5. Hacer un cuidadoso diseño (un cuarto mas o menos del tamaño natural) de una tela de araña.
6. Decir que otras clases de telarañas hay, además de la circular.
7. ¿De que se alimentan las arañas? Hacer una lista de las victimas encontradas en las telarañas.
8. ¿Para que se utiliza latelaraña?
9. Hallar en a Biblia dos referencias a las arañas y de sus telas.
10. ¿Cuales son los principales enemigos de las arañas y de sus telas?
11. Explicar en que sentido son útiles las arañas y en que perjudiciales.

Arboles y Arbustos I (N-5)

1. Explicar la diferente manera de crecer de las monocotiledoneas y dicotiledoneas.
2. ¿Por que es importante la conservación de los bosques?¿Que leyes existen para su conservación?
3. Mencionar por lo menos tres usos que se dan a los arboles.
4. Identificar, preservar y coleccionar 25 diferentes hojas de otros tantos arboles.
5. Mencionar tres arboles que tienen ramas opuestas y tres que tienen ramas alternadas.
6. ¿Que arboles tienen sus brotes protegidos por un barniz natural?
7. Coleccionar y conservar hojas de higuera,morena o eucalipto, de cuantas especies se pueda encontrar.
8. Citar arboles que producen nueces comestibles.
9. Mencionar varias clases de maderas que se emplean en los siguientes trabajos:
a. Pisos de casas.
b. Madera Común.
c. Mobiliario
d. Mango de herramientas.
e. Empalizadas o cercas.
f. Durmientes para vías férreas.
g. Andamios para construcción.
h. Arcos y flechas.
i. Madera para...