Espero les sirva

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“Año del Centenario de Machupicchu y para el mundo”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA DE PSICOLOGÍA

Tema : EL APEGO

Asignatura : PROCESOS AFECTIVOS

Ciclo : IV

Docente : Ps. EDITH MAMANI

Integrantes :
- CARRANZA SÁNCHEZ SHEYLA.
- RODRIGUEZ RODRIGUEZ ROSA.
- SÁNCHEZ NÚÑEZ FERMINA.
- SEVILLANO COLLANTES LESLY.
- TORRES VÁSQUEZ IVETH.

SanJuan – Perú
2011

ÌNDICE
Pág.
I. PORTADA………………………………………………………………………………………….......1

II. ÍNDICE…………………………………………………………………………………………………2

III. DEDICATORIA…………………………………………………………….......................................3

IV. INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………………………..4V. CONTENIDO………………………………………………………………………………………….5

1.- antecedentes históricos del concepto de apego
2.- características comportamentales
3.- evolución del apego
4.- tipos de apego
4.1.- niños de apego seguro
4.2.- niños de apego inseguro-evitativo.
4.3.- niños de apego inseguro-ambivalente
5.- otras clasificaciones del apego
6.- figuras de apego
7.- las experiencias que formanvínculo
8.- la función que tiene las conductas de apego
9.- diferencias de género
10.- apego y maltrato
11.- estilos de apego y relaciones interpersonales futuras
12.- relaciones románticas
13.- celos fraternos y apego infantil
14.- trastornos de conducta
15.- trastorno reactivo del apego (rad*)


VI. CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………………………23

VII.BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………24

DEDICATORIA

INTRODUCCIÒN
La propiedad más importante del ser humano, es su capacidad de formar y mantener relaciones. Estas son absolutamente necesarias para que cualquiera de nosotros pueda sobrevivir, aprender, trabajar, amar y procrearse.
Las relaciones humanas toman muchas formas, pero las más intensas, las que producen mayor placer y a veces mayor dolor, son aquellas con la familia, amigos y personas amadas. Dentro deeste círculo interno de relaciones íntimas, quedamos vinculados o adheridos unos a otros con un “adhesivo emocional”, vinculados o adheridos con amor.
La habilidad individual para formar y mantener relaciones haciendo uso de este “adhesivo emocional” es diferente en cada uno de nosotros. Algunos parecen ser “naturalmente” capaces de amar y establecer relaciones íntimas, otros no tienen tantasuerte, carecen de capacidad afectiva y les cuesta hacer amigos, además de establecer una relación distante con la familia.
Tanto la capacidad como el deseo de formar relaciones emocionales están asociados a la organización y funcionamiento de partes específicas del cerebro humano, así como al equilibrio de los neurotransmisores (sustancias químicas que permiten la transmisión del impulso nervioso ysus conexiones). Así como el cerebro nos permite ver, oler, gustar, pensar y movernos, también es el órgano que nos permite amar o no amar. Estos sistemas cerebrales que nos permiten formar y mantener relaciones, se desarrollan durante la infancia. Las experiencias durante estos primeros y vulnerables años del desarrollo evolutivo de un individuo, influyen significativamente en el moldeado de lacapacidad para formar relaciones íntimas y emocionalmente saludables. La empatía, el afecto, el deseo de compartir, el inhibirse de agredir, la capacidad de amar y ser amado y un sinnúmero de características de una persona asertiva, operativa y feliz, están asociadas a las capacidades medulares de apego formadas en la infancia y niñez temprana.

IV. MARCO TEÓRICO
El apego, concepto que debemosa la etología, se define como una vinculación afectiva intensa, duradera, de carácter singular, que se desarrolla y consolida entre dos personas, por medio de su interacción recíproca, y cuyo objetivo más inmediato es la búsqueda y mantenimiento de proximidad en momentos de amenaza ya que esto proporciona seguridad, consuelo y protección. No se...
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