Esquema De Matriz De Evaluación

Matriz
de Evaluación

Áreas:
Comunicación y Personal Social

Participantes:
* Villavicencio Flores, Julia


MATRIZ DE EVALUACIÓN: Estudiantes de primaria

MATRIZ DE EVALUACIÓN:Estudiantes de primaria

ASPECTO A EVALUAR | ÁREA | ORGANIZADOR | CAPACIDADCONTEXTUALIZADA | PESO | N° de ITEM | INDICADORES | ITEM | VALORACIÓN | INSTRUMENTOS |
| | | | | | | | SI | NO ||
Nos identificamos con las costumbres y tradiciones de nuestro país. | COMUNICACIÓN | Expresión y comprensión oral | * Expone con claridad sobre temas de interés. | 20% | 04 | 1. Participa enexposiciones sobre la identidad nacional en forma voluntaria. | 1.1 Pide la palabra para dar su aportación en el momento de las exposiciones. 1.2 Emplea palabras adecuadas para su edad. || | * Ficha de observación |
| | | * | | | 2. Respeta el turno de sus compañeros al momento de su participación en la exposición. | 3.1 Escucha atento la participación de suscompañeros. 3.2 Da opiniones acerca de la intervención de sus compañeros. | | | |
| | Comprensión de texto | * Comprende textos narrativos distinguiendo las ideas principales. | 35% |07 | 3. Identifica en el texto las ideas principales subrayándolas. | 3.1 Subraya con color rojo las ideas principales del texto.3.2 Realiza un resumen del texto, guiándose de las ideasprincipales. | | | * Ficha de comprensión lectora. * Lista de cotejo. |
| | | * | | | 4. Responde a preguntas relacionadas con el texto. | 4.1 Responde cuatro preguntas textuales.4.2Responde cuatro preguntas inferenciales.4.3 Responde dos preguntas criteriales. | | | |
| | | * | | | 5. Elabora un organizador visual con las ideas principales. | 5.1 Muestra creatividaden la elaboración del organizador visual.5.2 El organizador visual es entendible. | | | |
| | Producción de texto | * Escribe textos narrativos de vocabulario sencillos. | 45% | 09 | 6....