Esquematiza la historia en ideas principales y secundarias.
Páginas: 7 (1635 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2013
MATERIA: ciencias sociales
FECHA: 02/08/2013
A: Esquematiza la historia en ideas principales y secundarias.
Al inicio de la película se ve a la tribu en una cueva y en sus alrededores los cuales vestían pieles de animales para protegerse y empiezan ser atacados y algunos de los integrantes de la tribu empiezan a gritar y a correr adefender a los demás, la actitud y los sonidos que emitían fueron comprendidos por los demás como una señal de alerta ya que una conducta se hace comprensible al conocer el contexto en el cual se desarrolla la conducta, ya que al mirar el comportamiento por separado no se entiende el mensaje que está tratando de comunicar.
La comunicación de la tribu inicial era más primitiva basada en gemidos ygruñidos que en ocasiones eran representados con signos. No existía la articulación de palabras. En cambio la segunda tribu poseía un lenguaje más evolucionado con una cierta construcción lingüística y con articulación de palabras.
Aspectos importantes:
Bueno pues yo creo que la comunicación corporal y gesticular ya que el lenguaje es muy precario y deben potenciar aún más los otros tipos decomunicación para lograr el entendimiento entre ellos.
Otro aspecto es el tipo de comunicación que se da en esta película, están presentes la comunicación descendente, cuando el jefe de la tribu indica quienes van a ir en busca del fuego, y luego cuando los tres integrantes de la tribu parten uno de ellos es el que posee la mayor inteligencia y por lo tanto manda dentro del grupo.
Otro aspecto es lacomunicación. es la de tipo horizontal, que es básicamente para transmitir informaciones y para establecer comunicación, este tipo de comunicación se da claramente cuando la mujer intenta que el grupo de tres hombres la siga hacia donde ella indica, en este caso se está estableciendo comunicación.
Diferencias entre individuos: Esta se da cuando los tres hombres rescatan a la mujer y esta es deotra tribu, por lo tanto posee otras costumbres y lengua.
Diferencias en la percepción: Esto se da cuando a uno de los hombres le cae una piedra en la cabeza y la mujer es la única que se ríe, en este caso la mujer percibe esa situación como cómica pero para los demás no lo era.
B Representa artísticamente (caricaturas, ilustraciones, poemas, coplas, canciones, acrósticos…) losestadios (etapas) que pudo haber vivido la humanidad en su proceso y conquista de la naturaleza hasta la actualidad.
C Construye un discurso retomando elementos de la obra cinematográfica en el que puedas relacionar el proceso de apropiación de la tecnología como habilidad humana y los dilemas ante las problemáticas ambientales del mundo actual.
En la antigüedad (la película) se muestra queen esos tiempos no sabían hablar los cambios que se han dado en la tecnología son muy drásticos ya que en estos momentos la tecnología y el mundo a avanzado mucho pues en mi forma de ver ya que pues con la tecnología se han podido descubrir tantas cosa la tecnología a cambiado mucho el mundo
Los problemas ambientales del mundo actual son los siguientes :La problemática ambiental hoy díatiene una dimensión global, es decir involucra a todo el planeta, para su caracterización se habla permanentemente de su contaminación general, que afecta todos los ecosistemas del mismo, trayendo como consecuencia su deterioro y con el pasar de los tiempos su destrucción, que está directamente relacionada con los seres humanos, sus formas de vida y la manera en que desarrollan sus actividadeseconómicas, sociales,políticas y culturales, y los procedimientos que emplean para explotar sus recursos naturales para el bienestar de la vida humana en el planeta.
D Reconstruye las posibles etapas (estadios) como la sociedad humana fue empoderándose de la posibilidad de “conocer” y “aprender de la experiencia” (maneja esquemas, cuadros sinópticos o formas de organización gráfica de ideas)....
FECHA: 02/08/2013
A: Esquematiza la historia en ideas principales y secundarias.
Al inicio de la película se ve a la tribu en una cueva y en sus alrededores los cuales vestían pieles de animales para protegerse y empiezan ser atacados y algunos de los integrantes de la tribu empiezan a gritar y a correr adefender a los demás, la actitud y los sonidos que emitían fueron comprendidos por los demás como una señal de alerta ya que una conducta se hace comprensible al conocer el contexto en el cual se desarrolla la conducta, ya que al mirar el comportamiento por separado no se entiende el mensaje que está tratando de comunicar.
La comunicación de la tribu inicial era más primitiva basada en gemidos ygruñidos que en ocasiones eran representados con signos. No existía la articulación de palabras. En cambio la segunda tribu poseía un lenguaje más evolucionado con una cierta construcción lingüística y con articulación de palabras.
Aspectos importantes:
Bueno pues yo creo que la comunicación corporal y gesticular ya que el lenguaje es muy precario y deben potenciar aún más los otros tipos decomunicación para lograr el entendimiento entre ellos.
Otro aspecto es el tipo de comunicación que se da en esta película, están presentes la comunicación descendente, cuando el jefe de la tribu indica quienes van a ir en busca del fuego, y luego cuando los tres integrantes de la tribu parten uno de ellos es el que posee la mayor inteligencia y por lo tanto manda dentro del grupo.
Otro aspecto es lacomunicación. es la de tipo horizontal, que es básicamente para transmitir informaciones y para establecer comunicación, este tipo de comunicación se da claramente cuando la mujer intenta que el grupo de tres hombres la siga hacia donde ella indica, en este caso se está estableciendo comunicación.
Diferencias entre individuos: Esta se da cuando los tres hombres rescatan a la mujer y esta es deotra tribu, por lo tanto posee otras costumbres y lengua.
Diferencias en la percepción: Esto se da cuando a uno de los hombres le cae una piedra en la cabeza y la mujer es la única que se ríe, en este caso la mujer percibe esa situación como cómica pero para los demás no lo era.
B Representa artísticamente (caricaturas, ilustraciones, poemas, coplas, canciones, acrósticos…) losestadios (etapas) que pudo haber vivido la humanidad en su proceso y conquista de la naturaleza hasta la actualidad.
C Construye un discurso retomando elementos de la obra cinematográfica en el que puedas relacionar el proceso de apropiación de la tecnología como habilidad humana y los dilemas ante las problemáticas ambientales del mundo actual.
En la antigüedad (la película) se muestra queen esos tiempos no sabían hablar los cambios que se han dado en la tecnología son muy drásticos ya que en estos momentos la tecnología y el mundo a avanzado mucho pues en mi forma de ver ya que pues con la tecnología se han podido descubrir tantas cosa la tecnología a cambiado mucho el mundo
Los problemas ambientales del mundo actual son los siguientes :La problemática ambiental hoy díatiene una dimensión global, es decir involucra a todo el planeta, para su caracterización se habla permanentemente de su contaminación general, que afecta todos los ecosistemas del mismo, trayendo como consecuencia su deterioro y con el pasar de los tiempos su destrucción, que está directamente relacionada con los seres humanos, sus formas de vida y la manera en que desarrollan sus actividadeseconómicas, sociales,políticas y culturales, y los procedimientos que emplean para explotar sus recursos naturales para el bienestar de la vida humana en el planeta.
D Reconstruye las posibles etapas (estadios) como la sociedad humana fue empoderándose de la posibilidad de “conocer” y “aprender de la experiencia” (maneja esquemas, cuadros sinópticos o formas de organización gráfica de ideas)....
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