estadistica basica para funcion policial











MATERIAL DIDÁCTICO DE LA UNIDAD CURRICULAR
ESTADÍSTICA BÁSICA APLICADA A LA FUNCIÓN POLICIAL








Ubicación: Tramo 4
Eje de formación: Profesional
Modalidad: A distancia
Duración: 60 horas
Versión: 1.


Caracas, 1 de Marzo, 2012


ENCUENTRO DIDÁCTICO 1: NOCIONES GENERALES DE ESTADÍSTICA
Propósito del encuentro didáctico:
Facilitar a las y los estudiantes los saberes necesarios sobrela estadística básica y los diferentes tipos de muestreo estadísticos.
Estimados y estimadas estudiantes, el encuentro didáctico denominado “Nociones Generales de Estadística” pretende que nos apropiemos de los conceptos básicos de la estadística, identifiquemos los tipos de estadística y sus aplicaciones en la función policial, definamos variables, conozcamos las técnicas y procedimientospara el tratamiento de datos; lo que nos permitirá pensar en nuestro quehacer policial con una perspectiva científica, rigorosa, basada en el tratamiento minucioso de los datos y de su descripción. En este encuentro abordaremos los siguientes saberes: Marco conceptual de la estadística descriptiva, estadística inferencial, población, muestra, tipos de muestreo, muestreo probabilístico, muestreono probabilístico, muestreo accidental o no casual, muestreo intencional, tipos de datos, variables cuantitativas, variables cualitativas.
Para desarrollar los saberes mencionados anteriormente te ofrecemos unas actividades que consisten en:
1. Unas preguntas generadoras, a partir de las cuales activarás tus saberes previos con respecto a la temática que se va a desarrollar, con el fin de partirde tu realidad, condición histórica y de la toma de conciencia crítica en torno a ella.
2. Lectura “Introducción a la estadística”
3. El planteamiento de un caso policial, en el que deberás identificar variables, tipos y subtipos, bien sean cualitativas o cuantitativas.
Seguidamente te proponemos que realices un muestreo en alguna comunidad, empleando cualesquiera métodos disponibles para ello.Existen dos métodos para seleccionar muestras de poblaciones: el muestreo no aleatorio o de juicio y el muestreo aleatorio. En las lecturas podrás encontrar el apoyo teórico y metodológico de estos tipos de muestreo.
Para culminar el encuentro, nos encontraremos con una actividad final donde deberás utilizar todo lo aprendido; ésta consta de ejercicios con distintos niveles de complejidad. Porúltimo, encontraras una clave de respuestas que te permitirá evaluar tus avances.

Actividad 1: Estadística en nuestro quehacer laboral
A través de este espacio, promoveremos la reflexión y la introspección sobre la aplicación de la estadística en nuestra función policial. Para ello, reflexionaremos sobre las nociones de la estadística como ciencia que describe situaciones de nuestro quehacer laboral,a través de las siguientes preguntas generadoras:
1. Una vez que sea asignado un sector o servicio ¿en qué sentido le será útil consultar los datos estadísticos de ese sector o área para mejorar su función policial? Enuméralas._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. La informaciónque diariamente suministramos a través de partes y reportes ¿tendrá alguna utilidad estadística? Explique.
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3. El registro de población demográfica que...