Estadistica

ESTADISTICA

CAPITULO 1

Estadística se puede entender como una serie de conjuntos de números, como método de trabajo propio del campo empírico, como a la forma de resolver problemas educativos o como ciencia.
Estadística actúa como una disciplina puente entre los modelos matemáticos y los fenómenos reales, además proporciona una metodología para evaluar las discrepancias entre la realidad yla teoría.

Estadística (Kerlinger) – Teoría o método de analizar datos cuantitativos obtenidos de muestras de observaciones, para estudiar y comparar fuentes de variancia de fenómenos, ayudar a tomar decisiones sobre aceptar o rechazar relaciones hipotéticas entre los fenómenos y ayudar a hacer inferencias fidedignas de observaciones empíricas.

Estadística (Velez) – Ciencia que estudia,mediante métodos cuantitativos, las poblaciones que se obtienen como síntesis de la observación de unidades estadísticas.

Por tanto, cumple un importante papel instrumental de apoyo a la investigación socioeducativa: nos permite comprender posibilidades y limitaciones de los trabajos empíricos y desarrollar un pensamiento crítico y antidogmático en el estudio de la realidad.

La estadísticapuede aportar una primera aproximación al campo de estudio a partir de los datos que facilita al investigador, con posterioridad se puede aplicar los principios derivados de la Estadística, entendida como ciencia, para la resolución de problemas o para la toma de decisiones.

Para Downie y Heath, los profesionales de la pedagogía, sociología, psicología, en sus trabajos de estudio e investigación,suelen disponer de muchos y variados datos que necesitan ser analizados e interpretados, al que no sería posible sin un conocimiento de la Estadística.

Posibilidades de la estadística: medias aritméticas, grado de dispersión o variabilidad, representación gráfica, medias, tablas y figuras, transformación de datos, establecer relaciones entre variables y calculo del grado de relación, extrapolarresultados, mediciones o combinaciones de variables,….

Principales funciones de la estadística:
- Facilitar el manejo de datos amplios o dispersos: función simplificadora y descriptiva, reduciendo índices o estadísticos las características que identifican a un conjunto de datos (ordena, categoriza, posiciona, variabilidad, simetría, asimetría,….).
- Inferir desde la muestra a la población:análisis del investigador para extrapolar los resultados obtenidos en las muestras a las poblaciones (generalización de resultados de muestras).
- Ayudar en la toma de decisiones: desde los análisis descriptivos de valores críticos poniendo de relieve la existencia de diferencias significativas entre grupos

La estadística entendida como método de aplicación de los principios científicos par alaresolución de problemas socioeducativos y toma de decisiones, podemos identificar dos grandes tipos:

1- ESTADISTICA DESCRIPTIVA:
Se asocian procesos de análisis que se llevan a cabo con los datos empíricos recogidos en las cuestas, concluye con la obtención de unos valores numéricos llamados estadísticos, y cada uno de ellos pone de relieve una característica representativa del grupo desujetos que analiza. Transforma un conjunto de número u observaciones en índices que sirven para describir esos datos dentro de los grupos de sujetos. Podemos considerarla como parte de la estadística que se ocupa del estudio de los métodos y técnicas necesarios para la descripción gráfica y numérica de los conjuntos de datos numerosos. Nos ofrece una visión global del grupo de sujetos que es objeto deestudio, pero tiene limitaciones en la interpretación de los estadísticos (error de comparación entre valor de muestras y otros que procedan de muestras similares).
Estadística descriptiva es aquella que parte de la Estadística que utiliza estadísticos procedentes de muestras o de poblaciones con una finalidad eminentemente descriptiva o informativa de las mismas, pues realiza una tarea de...