Estadistica

Informe de matemáticas
Para poner a prueba nuestras capacidades, hemos elegido dos variables cuantitativas, donde una es de 40 datos y la otra de 15 datos, para luego poder hacer gráficos, tablasde frecuencias y poder diferenciar la moda, la mediana y la media aritmética. Estos datos serán extraídos desde el colegio Bradford School, específicamente a los alumnos de primero medio.
Primervariable (40 datos): como variable usaré las notas de Matemáticas de los alumnos de primero medio del colegio Bradford School, estas notas serán de el Primer Trimestre del año 2012. Para esto usaré unamuestra de los primeros medios, esta muestra será sacada al azar, donde pueden ser hombres y mujeres. Los datos serán extraídos desde los libros de clases de los tres cursos.
Los datos fueron lossiguente:
1. 5,7 Da Rocha. 11. 3,9 Malbec. 21. 6,9 Didier. 31. 5,7 Villarroel.
2. 4,1 Vieira. 12. 5,0 Nava. 22. 6,8 Apeé.32. 4,7 Echeverría.
3. 5,3 Arrieta. 13. 2,4 Gacitua. 23. 3,5 Parra. 33. 4,7 Avelli.
4. 3,9 Capelli. 14. 5,8 Rodriguez. 24. 5,2 Sagarmínaga.34. 5,3 Salvadores.
5. 4,9 Dowding. 15. 5,7 Castro. 25. 6,9 Jurac. 35. 5,8 Marín.
6. 3,3 Müller. 16. 5,9 Echeverria. 26. 5,0 Cancino.36. 6,1 Sotomayor.
7. 4,0 Riderelli. 17. 4,3 Harlen. 27. 4,3 Astrain. 37. 4,3 Vera.
8. 5,1 Cumsille. 18. 4,0 Sanchez. 28. 4,7 Erazo.38. 3,9 Rubio.
9. 6,4 Callejas. 19. 6,0 Tondreau 29. 5,0 De La Fuente. 39. 4,1 Canales.
10. 5,7 Carroll. 20. 5,3 Ulriksen. 30. 4,6 Ojeda.40. 3,3 Toro.

Tabla de Frecuencias.
NOTAS
MARCA DE CLASES
FRECUENCIA ABSOLUTA
FRECUENCIA ABSOLUTA ACOMULADA


[2,4-3,3[
28,5
3
3
7,5%
7,5%
[3,3-4,2[
37,5
9
11
20%...