estadistica
Páginas: 2 (409 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Rúbrica Tarea de Reconocimiento
Curso: Psicología
Rúbrica de Evaluación:
Item EvaluadoValoración Baja
Valoración Media
Valoración Alta
Participación
individual en
el debate y
controversia
en el primer
momento o
fase
El estudiante no
participó o solo
ingresó con elfin de
interactuar en otros
asuntos.
(Puntos = 0)
El estudiante publicó un
mensaje conforme a
las especificaciones de
la guía de actividades,
dentro del lapso de
tiempo definido por elgrupo, (Puntos = 3)
El estudiante publicó dos
mensajes conforme a las
especificaciones de la guía
de actividades, dentro del
lapso de tiempo definido
por el grupo,
(Puntos = 6)
Participaciónindividual en
el debate y
controversia
en el
segundo
momento o
fase
El estudiante no
participó o solo
ingresó con el fin de
interactuar en otros
asuntos.
(Puntos = 0)
El estudiantepublicó un
mensaje conforme a
las especificaciones de
la guía de actividades,
dentro del lapso de
tiempo definido por el
grupo, (Puntos = 3)
El estudiante publicó dos
mensajes conforme a lasespecificaciones de la guía
de actividades, dentro del
lapso de tiempo definido
por el grupo,
(Puntos = 6)
Participación
individual en
el debate y
controversia
en el tercer
momento o
faseEl estudiante no
participó o solo
ingresó con el fin de
interactuar en otros
asuntos.
(Puntos = 0)
El estudiante publicó un
mensaje conforme a
las especificaciones de
la guía deactividades,
dentro del lapso de
tiempo definido por el
grupo, (Puntos = 3)
El estudiante publicó dos
mensajes conforme a las
especificaciones de la guía
de actividades, dentro del
lapso de tiempodefinido
por el grupo,
(Puntos = 6)
Redacción,
ortografía,
claridad,
coherencia y
extensión de
los mensajes
La redacción,
ortografía,
claridad,
coherencia y
extensión de los...
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Rúbrica Tarea de Reconocimiento
Curso: Psicología
Rúbrica de Evaluación:
Item EvaluadoValoración Baja
Valoración Media
Valoración Alta
Participación
individual en
el debate y
controversia
en el primer
momento o
fase
El estudiante no
participó o solo
ingresó con elfin de
interactuar en otros
asuntos.
(Puntos = 0)
El estudiante publicó un
mensaje conforme a
las especificaciones de
la guía de actividades,
dentro del lapso de
tiempo definido por elgrupo, (Puntos = 3)
El estudiante publicó dos
mensajes conforme a las
especificaciones de la guía
de actividades, dentro del
lapso de tiempo definido
por el grupo,
(Puntos = 6)
Participaciónindividual en
el debate y
controversia
en el
segundo
momento o
fase
El estudiante no
participó o solo
ingresó con el fin de
interactuar en otros
asuntos.
(Puntos = 0)
El estudiantepublicó un
mensaje conforme a
las especificaciones de
la guía de actividades,
dentro del lapso de
tiempo definido por el
grupo, (Puntos = 3)
El estudiante publicó dos
mensajes conforme a lasespecificaciones de la guía
de actividades, dentro del
lapso de tiempo definido
por el grupo,
(Puntos = 6)
Participación
individual en
el debate y
controversia
en el tercer
momento o
faseEl estudiante no
participó o solo
ingresó con el fin de
interactuar en otros
asuntos.
(Puntos = 0)
El estudiante publicó un
mensaje conforme a
las especificaciones de
la guía deactividades,
dentro del lapso de
tiempo definido por el
grupo, (Puntos = 3)
El estudiante publicó dos
mensajes conforme a las
especificaciones de la guía
de actividades, dentro del
lapso de tiempodefinido
por el grupo,
(Puntos = 6)
Redacción,
ortografía,
claridad,
coherencia y
extensión de
los mensajes
La redacción,
ortografía,
claridad,
coherencia y
extensión de los...
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