ESTADISTICA

Capítulo 1:
La estadística y la investigación pedagógica
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ieu.edu.mx/Maestrias_VirtualesEnlaces patrocinadosLa estadística en el proceso de investigación pedagógica empírica
1.1. Introducción
En este curso de Estadística, pretendemos realizar una primera aproximación a lo que es la Estadística comociencia y, sobre todo, al importante papel que desempeña en el campo de la investigación en educación, pues nos sirve de apoyo y ayuda para abordar el estudio de diferentes problemas que pueden contribuira la mejora de la educación y de la sociedad.
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Son muchas lasrazones que justificarían la presencia de la Estadística en los estudios pedagógicos, desde saber interpretar algunas publicaciones científicas hasta poder llegar a diseñar y desarrollar propuestas detrabajo en el campo educativo. Siguiendo las directrices de algunos autores, que se han ocupado del tema, como Welkowitz, Van Dalen y Meyer, Ferguson, Kerlinger, Fox, etc.; estas razones se pueden agruparen los siguientes campos:
— Comprender los trabajos que se publican en revistas científicas, libros, informes, etc.; tanto si son recogidos en papel como a través de las nuevas tecnologías de lainformación y comunicación. Sin tener unos conocimientos mínimos será difícil llegar a entender muchos de los trabajos publicados en el campo educativo.
— Entender los procesos implicados en lainvestigación educativa que hacen posible la inferencia desde la muestra a la población y conocer las garantías que nos ofrecen estas decisiones, pues desde estos trabajos se recoge una gran información queayudará en la elaboración de conclusiones y permitirá realizar predicciones de cara al futuro.
— Facilitar el propio desarrollo de la investigación socio-educativa. Ello exige que los futuros...