estadistica

 UNIDAD DIDACTICA IV
ESTADISTICA






LYDA LORENA BARON PINTO
PATRICIA CONTRERAS REY
MANUEL ESTEBAN RIASCOS MONTAÑO



ESTADISTICA
Responsable: YASAIRA BELIXA ZUÑIGA FLORES




MAESTRIA EN ADMINISTRACION Y PLANIFICACION EDUCATIVA
UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA




COLOMBIA
2013


ESTRUCTURA DE LOS INSTRUMENTOS DE MEDICION

1.¿Qué es la confiabilidad y validez de los instrumentos?
La confiabilidad de un instrumento se refiere a si este es preciso o exacto en lo que se pretende medir, sobre todo cuando se ha aplicado varias veces y el resultado es el mismo, es decir, se obtienen los mismos datos. Por esta razón la confiabilidad dependerá de la forma como está construido; si se hace un cuestionario este debe estar elaboradode manera clara y haber sido aplicado 2 veces en tiempos cortos, entre la primera y la segunda vez que se aplique, además de haberse aplicado varias versiones del mismo instrumento, si se ha sido validado por personas expertas o conocedoras del tema.
Mientras que la validez se refiere al grado en que mide la variable que se ha pretendido medir, es decir, que al aplicar un instrumento se lograevidenciar en las respuestas si realmente se ha podido recoger datos que dan cuenta de la variable.
2. ¿Cuál es el procedimiento para construir un instrumento?
El procedimiento para construir un instrumento es el siguiente: en un primer momento hay que ver los objetivos de la investigación, luego ver cuáles son los conceptos que al mismo tiempo pueden arrojar las variables que originan laspreguntas; luego de redactar las preguntas se codifican y se determina si son de escala nominal o numérica; posteriormente se redacta y se colocan las instrucciones para después ser evaluado en términos de confiabilidad y validez. Luego se aplica una prueba piloto 2 veces y posteriormente se revisa, corrige y se presenta un borrador, para después ser validado por expertos y de esa manera poder sacar elinstrumento ya terminado.



3. Construya un instrumento de medición fundamentado en un cuestionario estructurado y describa todas sus partes componentes: introducción, reactivos, escalas de medición, criterio de tabulación.
El siguiente cuestionario fue elaborado respondiendo a una investigación sobre las condiciones socioeconómicas de mujeres en condición de desplazamiento en la ciudad deSantiago de Cali y otras del Valle del Cauca. Es una encuesta con preguntas cerradas en su mayoría y con posibilidad de recoger datos para dar cuenta de cada una de las variables.
Para poder tener mayor efectividad en la elaboración del mismo se aplicaron 2 pilotos en un lapso de 20 días entre uno y otro, posteriormente se hicieron correcciones y se sometieron a observaciones por parte de expertos.Las preguntas de escala de medición nominal se refieren las que indagan por aspectos de motivación y/o intereses; mientras que las numerales preguntan por aspectos demográficos y de contexto socioeconómico.
Para tabular las encuestas se utilizan números y se registran teniendo en cuenta los criterios de la estadística básica.
I. Ubicación e información general.
Nombre del encuestador (a)_____________________________________
Ciudad_______________ Sector. Urbano______ Rural_____

1- Edad____
2- Genero. Hombre_____ Mujer______ Otro______
3- Lugar de nacimiento. Departamento___________ Municipio__________
4- Sector. 1.Urbano______ 2.Rural_______
5- Lugar de desplazamiento. Departamento__________ Municipio_________
6- Sector. 1.Urbano_______ 2.Rural______
7- Usted se considera:1. Negra/o, afrodescendiente, mulata/o_____
2. Indígena_____
3. Blanca/o_____
4. Mestiza/o_____
8- Año de desplazamiento___________
9- Número de hijos_________
10- Número de hijos hombres_______
11- Número de hijas mujeres_______
12- Número de hijos con los que vive______
13- Sus hijos en edad escolar están estudiando. 1.Si___ 2.No____
14- Si alguno de los niñas ó niñas no está...