estadistica

Capítulo V: Características socioeconómicas del hogar del estudiantado de Fe y Alegría y su incidencia en el rendimiento académico
Este capítulo analizó la influencia de las características socioeconómicas del estudiantado de Fe y Alegría. Para tal efecto, se han creado varios índices de cada aspecto encuestado siguiendo los lineamientos metodológicos expuestos en el marco teórico de estainvestigación, para luego examinar los resultados con herramientas de regresión lineal. Se han utilizado dos asignaturas para este análisis por lo que, para la variable calificaciones, se han sumado las materias de matemática y lenguaje obteniendo la influencia de cada factor en conjunto.
5.1 Índices de los hogares
Las variables socioeconómicas del hogar analizadas fueron: Servicios básicos,capital humano, gastos del hogar, castigos e ingresos del hogar.
5.1.1 Servicios básicos
Este índice busca determinar el acceso a servicios básicos en el hogar de la persona entrevistada, donde 1 representa total acceso y 0 nula existencia de dichos servicios. Para determinar el valor del índice se toman en cuenta las variables de la siguiente tabla.

5.1.2 Capital humano
Este índice buscadescribir el nivel de preparación y formación con que cuenta la persona jefe del hogar. El valor máximo de este índice es de 1, que representa preparación a nivel de posgrado y 0 ninguna formación académica.
Siguiendo la línea metodológica explicada en el marco teórico de la presente investigación, el valor del índice puede adquirir valores intermedios regidos por la siguiente tabla.


5.1.3Gastos del hogar
Este índice describe los gastos en alimentación, salud, educación y vivienda y busca determinar la relación de dicho gasto con el desempeño escolar del alumno, como indica la siguiente tabla.

5.1.4 Sanciones y castigos
Se ha dividido a este índice en dos grandes indicadores que sirven para entender de mejor manera el comportamiento del estudiantado en dependencia delcastigo recibido. Los indicadores muestran al castigo de acuerdo al motivo y el tipo de sanción aplicada en el hogar de acuerdo en las siguientes tablas.


5.1.5 Ingresos
El indicador Ingresos determina la cantidad de ingresos mensuales que recibe el hogar y el tipo de relación existente entre esta variable y el desempeño escolar. Con la finalidad de examinar si se cumple con las mínimascondiciones en cuanto a los gastos que el ingreso debería sostener, se tomaron como referencia valores nacionales estandarizados como el salario básico nacional del año 2010 y la canasta básica fijada a inicios del mismo año.
Los valores de la variable pueden cambiar de acuerdo a las respuestas escogidas donde se determina que, ingresos menores al sueldo básico de 240 dólares recibirán una menorponderación, misma que incrementa hasta el valor máximo del índice cuando supere los 500 dólares de ingreso mensual.

5.1.6 Perfil cultural
El índice perfil cultural busca determinar la participación de la persona jefe de familia en ámbitos culturales y la existencia de relaciones con el desempeño académico del alumnado. Para ello se utilizaron las variables de la siguiente tabla.

5.2Resumen de calificaciones de los índices del estudiantado
Los promedios generales más altos se encuentran en las variables de servicios básicos, ingresos y tipo de castigo mientras que los más bajos se hallan en las variables de vivienda y gasto en educación, denotando las falencias y virtudes más notorias del grupo evaluado.
Para el grupo número 1, de bajo rendimiento académico, es importantenotar que los valores más bajos se hallan en el gasto relacionado con educación, salud y vivienda que no sobrepasa el 10% del valor del índice. Esta situación se refleja en los grupos 2 y 3 donde el gasto para dichos rubros es igualmente bajo, aunque el factor más preocupante es el de vivienda que incluso para el grupo 4 solamente alcanza el 7%.
Todos los grupos, mantienen sus indicadores más...