Estilos de aprendizaje

ESTILOS DE APRENDIZAJE
APRENDER A APRENDER
El mundo en continuo cambio en el que vivimos nos exige que aprendamos cosas nuevas continuamente, pero para ello lo primero que necesitamos es ser buenos aprendices, saber aprender de la manera más eficaz.
El primer paso para aprender a aprender es saber que es lo que estamos haciendo y que otras cosas podríamos hacer para ser más capaces, máseficientes, mejores aprendices.
Necesitamos plantearnos no sólo que es lo que queremos que aprendan nuestros alumnos sino, también, la forma en que les es más fácil aprender.
Como alumnos nos interesa entender mejor que es lo que hacemos para aprender y como podemos hacerlo mejor.

ESTILOS DE APRENDIZAJE
- ¿Qué son los estilos de aprendizaje?
• Las distintas teorías y como se relacionan entre si• Los estilos de aprendizaje y las estrategias
• Los estilos de aprendizaje y la teoría de las inteligencias múltiples
• La inteligencia emocional

¿QUÉ SON LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE?
El término 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. No todos aprendemos igual, ni a la mismavelocidad no es ninguna novedad. En cualquier grupo en el que más de dos personas empiecen a estudiar una materia todos juntos y partiendo del mismo nivel, nos encontraremos al cabo de muy poco tiempo con Esas diferencias en el aprendizaje son el resultado de muchos factores, como por ejemplo la motivación, el bagaje cultural previo y la edad. Fácil los ejercicios de gramática esas diferencias sípodrían deberse, sin embargo, a su distinta manera de aprender. El concepto de los estilos de aprendizaje está directamente relacionado con la concepción del aprendizaje como un proceso activo. .
Los distintos modelos y teorías existentes sobre estilos de aprendizaje lo que nos ofrecen es un marco conceptual que nos ayude a entender los comportamientos que observamos a diario en el aula, como serelacionan esos comportamientos con la forma en que están aprendiendo nuestros alumnos y el tipo de actuaciones que pueden resultar más eficaces en un momento dado.
Pero La forma en que elaboremos la información y la aprendamos variará en función del contexto, de lo que estemos tratando de aprender, de tal forma que nuestra manera de aprender puede variar significativamente de una materia a otra. Por lotanto es importante no utilizar los estilos de aprendizaje como una herramienta para clasificar a los alumnos en categorías cerradas. Nuestra manera de aprender evoluciona y cambia constantemente, como nosotros mismos.

LAS DISTINTAS TEORIAS Y COMO SE RELACIONAN ENTRE SÍ
La palabra "aprendizaje" es un término muy amplio que abarca fases distintas de un mismo y complejo proceso. Comoprofesores y dependiendo de en que parte del proceso de aprendizaje centremos nuestra atención, unas veces nos interesará utilizar un modelo y otras veces otro. El aprendizaje parte siempre de la recepción de algún tipo de información. Una posible manera de entender las distintas teorías es el siguiente modelo en tres pasos:
1.-De toda la información que recibimos seleccionamos parte de esa información.2.- La información que seleccionamos la tenemos que organizar y relacionar.
3.- Una vez organizada esa información la utilizamos de una manera o de otra. La rueda del aprendizaje de Kolb distingue entre alumnos activos, teóricos, reflexivos y pragmáticos. Naturalmente, esta separación en fases es ficticia, en la práctica esos tres procesos se confunden entre sí y están estrechamente relacionadosentre sí.

ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS
Nuestro estilo de aprendizaje está directamente relacionado con las estrategias que utilizamos para aprender algo. Nuestro estilo de aprendizaje se corresponde por tanto con las grandes tendencias, con nuestras estrategias más usadas. El que alguien pueda ser en general muy visual, holístico y reflexivo no impide, sin embargo, el que pueda...