Estilos de aprendizaje

Estilos de aprendizaje

Estilos de Aprendizaje
• Definimos estilo cognitivo como el modo habitual o
típico de una persona para resolver problemas, pensar,
percibir y recordar (Tennant 1988). Existen muchos tipos
diferentes de estilos cognitivos, técnicamente conocidos
como Estilos de Aprendizaje.
• El término estilo de aprendizaje se refiere al hecho de que
cada uno de nosotros utilizasu propio método o conjunto de
estrategias para aprender.

Estilos de Aprendizaje
• El término estilo de aprendizaje sirve para
conceptualizar
un
conjunto
de
orientaciones que la persona tiende a
utilizar de forma habitual y estable cuando
se enfrenta a las tareas de aprendizaje en
las que, según los enfoques, se incluyen
tipos de procesamiento de información y
otros componentescognitivos de la
persona.

Estilos de Aprendizaje
• No todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad En un
grupo, cada persona puede aprender de manera distinta,
tener distintas dudas y avanzar más en unas áreas que en
otras.
• Esas diferencias en el aprendizaje son el resultado de muchos
factores, como por ejemplo la motivación, el bagaje cultural
previo y la edad.
• Pero esosfactores no explican porque con frecuencia nos
encontramos con alumnos con la misma motivación y de la
misma edad y bagaje cultural que, sin embargo, aprenden de
distinta manera. Esas diferencias si podrían deberse, sin
embargo, a su distinta manera de aprender.

Estilos de Aprendizaje
• El concepto es importante, tanto desde el punto de vista
del alumno como del punto de vista del profesorporque
nos ofrece grandes posibilidades de actuación para
conseguir un aprendizaje más efectivo.
• El concepto de los estilos de aprendizaje está
directamente relacionado con la concepción del
aprendizaje como un proceso activo. Ya que si
entendemos el aprendizaje como la elaboración por
parte del receptor cobra importancia el que cada uno de
nosotros elaborare y relacione los datosrecibidos en
función de sus propias características.

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• Nuestro estilo de aprendizaje está
directamente relacionado con las
estrategias que utilizamos para aprender
algo. Nuestro estilo de aprendizaje se
corresponde por tanto con las grandes
tendencias, con nuestras estrategias más
usadas

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• La realidad siempre es mucho más compleja quecualquier
teoría. La forma en que elaboremos la información y la
aprendamos variará en función del contexto, es decir, de lo
que estemos tratando de aprender, de tal forma que nuestra
manera de aprender puede variar significativamente de una
materia a otra. Por lo tanto es importante no utilizar los
estilos de aprendizaje como una herramienta para clasificar a
los alumnos en categoríascerradas. Nuestra manera de
aprender evoluciona y cambia constantemente, como
nosotros mismos.

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• El aprendizaje parte siempre de la recepción de algún
tipo de información. De toda la información que
recibimos seleccionamos una parte. Cuando analizamos
como seleccionamos la información podemos
distinguir entre alumnos:
visuales,
auditivos y
kinestésicos.

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• La información que seleccionamos la tenemos que organizar
y relacionar. El modelo de los hemisferios cerebrales nos da
información sobre las distintas maneras que tenemos de
organizar la información que recibimos.
• Una vez organizada esa información la utilizamos de una
manera o de otra. La rueda del aprendizaje de Kolb distingue
entre alumnos
DIVERGENTES (activos)ASIMILADOR (teóricos)
CONVERGENTE (reflexivos)
ACOMODADOR (pragmáticos)

Estilos de Aprendizaje
Estilo de
aprendizaje

Habilidades
predominantes

Puntos fuertes
en la solución
de problemas

Características

Énfasis

Divergente

Experiencia
concreta y
observación
reflexiva.

Determinar
todos los
posibles
problemas
y alternativas
de solución.

•Se desempeña mejor en la...