estilos de enseñanza
EN LA EDUCACIÓN FISICA
(RESUMEN)
MOSSTON, Muska. La enseñanza de la educación física. Ediciones Paidos. 1982.
1. COMANDO DIRECTO:Características:
El maestro proporciona la respuesta al problema motor
Existencia de respuesta bien definida y eficaz
Capacidad de comunicación del profesor para transmitirla
El profesor decidesobre: Preparación de la clase, ejecución y evaluación
El estudiante no participa de las decisiones de la clase (poco motivante)
Fases:
Explicación del profesor
Demostración
Práctica organizadade la clase (ejecución y evaluación)
Utilidad:
Útil en actividades de aprendizaje por imitación como aerobics y danzas.
2. ASIGNACIÓN DE TAREAS
Características:
El estudiante iniciala ejecución cuando lo cree conveniente
El estudiante determina el numero de repeticiones
El estudiante cesa el movimiento a voluntad propia
El estilo se adapta alas capacidades particulares delestudiante
El maestro realiza correcciones individuales caminando en el espacio
Precisa cierto grado de madurez de los estudiantes
Fases:
Reunión de explicación
Demostración
Ubicación delestudiante en el lugar del espacio que prefiera
Corrección del maestro caminando por el espacio (evaluación de los progresos y ejecuciones)
Finalizada la tarea por la mayoría se vuelve a la reuniónUtilidad:
Organización a nivel masivo en cursos superiores
3. ENSEÑANZA RECIPROCA:
Características:
La evaluación la hace en forma parcial el estudiante.
Los estudiantes en parejaso tríos realizan la tarea mientras corrigen sus defectos. (uno ejecutor y el otro observador)
El alumno debe detectar los errores y planear soluciones
El profesor camina por el espacio haciendocorrecciones y aclaraciones
Fases:
Reunión de explicación
Demostración
Organización de los grupos de trabajo
Ubicación de los estudiantes en el lugar que prefieran
Corrección del maestro...
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