Estimación temprana

Moverse, desplazarse por el espacio, superar poco a poco pequeños obstáculos, ayudará a los niños y a las niñas a conocer mejor no solo su entorno sino, sobre todo, sus propias capacidades de movilidad y la sensación de seguridad que le ayudará a crecer.

Acercarse a los objetos, y explorarlos, le ayudará a conocerlos y a pensar sobre ellos, siendo un paso previo y fundamental para losposteriores agrupamientos, clasificaciones, reconocimiento de semejanzas o diferencias...

El ejercicio físico mejorará su apetito, le ayudará a dormir y descansar mejor y favorecerá el conocimiento a través del juego y la experimentación, fuentes inagotables de evolución en los niños y niñas de esta edad.

PROGRAMA DEESTIMULACIÓN
Para niños y niñas de
2 a 3 años.

Motricidad gruesaMotricidad Gruesa:

Tumbado:
-Nos tumbamos en el suelo y jugamos a no movernos. A una señal, nos levantamos y vamos corriendo hasta la pared. Volvemos y nos volvemos a tumbar.
-Nos tumbamos boca arriba y jugamos a dar vueltas sobre nosotros mismos.
-Lo mismo pero nos tumbamos boca abajo.
-Hacemos un túnel con cajas de cartón o sillas y nos arrastramos por debajo.

Sentado:
-Jugamos atirarnos la pelota sentada.
-Jugamos a andar sentados.
-Jugamos a sentarnos y levantarnos con las do manos cogidas. Luego con una y finalmente, solos.

Gateo:
-Imitamos las posturas de los animales y andamos como ellos, haciendo también su “voz” (onomatopeyas).
-Hacemos carreras gateando.
-Le damos un trapo para que limpie el suelo y jugamos a darle brillo...

De pie:
-Andamos por encima de uncamino marcado en el suelo.
-Andamos subiendo exageradamente las piernas, sin flexionar las rodillas. Después flexionándolas.
-Ponemos tacos en el suelo de distintos tamaños y subimos a ellos, bajamos...
-Imitar ejercicios con las piernas, fijándose en el adulto:
Nos tumbamos y nos cogemos los pies, como si fuéramos a chuparlos.
-Abrimos y cerramos las piernas (sentados en el suelo)-Sentados nos cogemos las rodillas.
-Pataleamos...

Brazos:
-La independencia del hombro respecto del brazo, nos da muchas posibilidades y ambos brazos trabajarán simultáneamente.

-Apoyados en la pared, subimos los brazos y los bajamos.
-Lo mismo, pero sin apoyarnos en la pared.
-En la misma postura, nos palpamos el cuerpo desde la cabeza hasta los pies, diciendo las partes que tocamos.
-En lamisma postura jugamos a rotar las muñecas (cinco lobitos). Abrimos y cerramos las manos.
-Corremos con los brazos extendidos como volando.
Después con los brazos en la cabeza. De la mano de un compañero. Con un muñeco agarrado en el pecho.
-Imitar posturas de los brazos. Cruzarlos sobre los hombros, cambiar de mano. Poner una encima de la otra y después al revés... Levantar un brazo y otro no,al revés...

Correr:
-Jugamos a correr simplemente, sin obstáculos ni nada que lo complique.
-Cuando sienta seguridad: Correr hacia una meta, pasar entre sillas puestas en hilera, corriendo.
-Correr en círculo.
-Andar hacia atrás, deprisa.
-Chutar balones mientras anda o corre.

Si algo le resulta difícil, es importante que lo intente. A veces una pequeña dificultad sirve de motivación yse trata de que se movilice cuanto más, mejor.

No se trata de conseguir grandes destrezas manipulativas, sino de que los niños y las niñas adquieran conciencia de sus posibilidades con las manos.

Dado su momento evolutivo, la mejor manera de aprender a esta edad es a través de la experimentación y las manos son el medio directo para ello.

Trabajar la motricidad fina de manos nos preparapara actividades futuras imprescindibles como son la escritura, el dibujo

PROGRAMA DE
ESTIMULACIÓN
Para niños y niñas de
2 a 3 años.

Motricidad Fina

Motricidad Fina de manos:

Manos:

-Le ofrecemos objetos pequeños (por ej. Macarrones o trocitos de pan, galletitas...) que ha de intentar coger de uno en uno con los dedos pulgar e índice y guardarlos en otro recipiente.
-Encajar...