Estimulacion Temprana

Páginas: 2 (322 palabras) Publicado: 25 de abril de 2012
Estimulación Temprana

¿Qué es?
La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistemática y secuencial. Se emplea en niñosdesde su nacimiento hasta los 6 años, con el objetivo de desarrollar al máximo sus capacidades cognitivas, físicas, emocionales y sociales, evitar estados no deseados en el desarrollo y ayudar a lospadres con eficacia y autonomía en el cuidado y desarrollo del niño.
Cuando se estimula a los bebés se les estan presentando diferentes oportunidades para explorar, adquirir destrezas y habilidades de unamanera natural y entender lo que sucede a su alrededor.
¿Cómo funciona?
El objetivo de la estimulación no es acelerar el desarrollo, forzando al niño a lograr metas que no está preparado paracumplir, sino el reconocer y motivar el potencial de cada niño en particular y presentarle retos y actividades adecuadas que fortalezcan su auto-estima, iniciativa y aprendizaje.
 La estimulación que unniño recibe durante sus primeros años constituye la base sobre la cual se dará su desarrollo posterior.
Factores importantes para estimular adecuadamente
• Cada niño es diferente
No todos los niñosson iguales, cada uno tiene su propio ritmo de desarrollo. Su desarrollo individual depende de la maduración del sistema nervioso.
• Parámetros de desarrollo del niño
Es importante entender losparámetros de desarrollo pero es más importante todavía entender que estos son bastante amplios y que su desarrollo depende de varios factores. Al reconocer el patrón de desarrollo general, podemosutilizarlo como una guía para presentarle al bebé los estímulos y actividades adecuados.
• No forzar al niño
La estimulación debe ser una experiencia positiva. No se debe forzar al niño a hacer ningunaactividad. Tenemos que aprender a “leer” lo que nuestros hijos sienten en ese momento.
• Jugar con el niño
La única forma que el niño aprende durante esta primera etapa es si está predispuesto a...
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