UNIVERSIDAD INSURGENTES
PLANTEL “XOLA”

ASIGNATURA: SISTEMAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL II

LIC. PEDAGOGÍA

PROFRA. LIC. ARACELI REVILLAMADRID

PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA
0 A 14 MESES

COLÍN RAMÍREZ JUAN MANUEL
GÓMEZ PINEDA MONSERRAT
GONZÁLEZ ENCINA RAMIRO
MENDOZABRAVO LUCIA
MENDOZA FERNÁNDEZ VICTORIA
MENDOZA FERNÁNDEZ ALMA DELIA
TÉLLEZ GONZÁLEZ AMALIA ANGELICA

ABRIL, 2009

INTRODUCCIÓN

Laestimulación temprana son ejercicios y juegos que ayudan a los bebes de 0 a 6 años, generalmente, a desarrollar sus habilidades motrices eintelectuales.
En los primeros años de vida, el niño inicia la aproximación al mundo y comienzan sus aprendizajes, construyendo sudesarrollo, y relacionándose con el medio. Por ello, los programas de Estimulación Temprana van dirigidos al niño en las primeras etapas de la vida,principalmente desde la etapa prenatal hasta los 4 ó 6 años, según los casos.
Desde el nacimiento el niño pasa por diferentes etapas,algunas en las que, incluso, es difícil percibir sus necesidades. La estimulación temprana busca brindar una oportunidad a padres y niños parafacilitar el aprendizaje y la interacción con el medio.
La estimulación temprana una manera muy especial de contactar y divertirnos con elniño, siguiendo los ritmos que nos marque, animándole y teniendo fe en sus posibilidades, siendo creativos e imaginativos, inventando cosas [continua]

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(2009, 11). Estimulacion temprana. BuenasTareas.com. Recuperado 11, 2009, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Estimulacion-Temprana/44031.html

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"Estimulacion temprana" BuenasTareas.com. 11 2009. 2009. 11 2009 <http://www.buenastareas.com/ensayos/Estimulacion-Temprana/44031.html>.

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"Estimulacion temprana." BuenasTareas.com. 11, 2009. consultado el 11, 2009. http://www.buenastareas.com/ensayos/Estimulacion-Temprana/44031.html.