ESTIMULACION TEMPRANA

Actividades de Estimulación - 13 a 15 meses
Actividades para estimular el área Motora:
Motricidad gruesa:
1. Estimúlalo a caminar agarrándose de diferentes objetos. O agarrado de un objeto grande (ej.: silla) hálala lentamente para que el niño camine agarrado.
2. Cuando sienta mayor seguridad al caminar, aleja los objetos de donde se agarra, y ofrécele la mano para ayudarlo.
3. Pon objetosa diferentes alturas y motívalo a que de pie los alcance.
4. Enséñale a caminar sobre una superficie desigual (pasto, arena, etc.) cuando ya camine con seguridad. Luego prueba haciéndolo descalzo.
5. Dale un juguete con ruedas, que produzca sonidos, e indícale cómo halarlo.
6. Coloca en el piso una base de madera ancha (tabla) y pídele que camine sobre ella hacia adelante, atrás y de lado.Mientras lo vaya dominando, vas estrechando la tabla y elevándola cada vez más.
7. Cuando el niño este de pie, bota juguetes al suelo para que se agache y los recoja.
8. Ponle una pelota liviana en el suelo para que la patee y camine tras ella.
9. Ayúdalo a subir escaleras gateando y luego de pie agarrado.
10. Juega a perseguirlo para que camine en diferentes direcciones.
11. De pie, muéstralecómo hace un avión extendiendo los brazos y caminando.
12. Enséñale a agacharse en cuclillas y a pararse en un pie.
13. Muéstrale cómo camina un gato, un elefante, un conejo, etc. para que te imite.
14. Pídele que camine al compás de la música, palmoteo o pandereta.
15. Enséñale a caminar de prisa agarrándolo de una mano.
16. Ofrécele un objeto grande para que lo cargue o empuje.
 
Motricidadfina:
17. Enséñale a abrir las diferentes manijas de las puertas estando de pie sobre un banco.
18. Ofrécele una pelota y un cono de cartón. Pídele que meta la pelota en el cono y luego que lo trate de sacar de diferentes formas (con un palo, golpeando el cono o con los dedos).
19. Enséñale a amasar plastilina usando los dedos o toda la mano.
20. Muéstrale cómo pasar las páginas de unarevista o libro.
21. Dale una caja de fósforos o botella de plástico y muéstrale como abrir y cerrar.
22. Dale crayolas, lápices o tizas para hacer garabatos.
23. Dale papel y muéstrale cómo arrugarlo, tirar dentro de una cesta o hacer bolitas.
24. Dale juguetes que pueda armar y desarmar (legos, rompecabezas, encajados, etc.)
25. Ofrécele una pelota pequeña y pídele que la empuje con un solo dedo.26. Hazlo practicar el enroscado abriendo o cerrando una tapa de rosca.
27. Pon una cuerda y enséñale a colgar las pinzas de ropa apretando y aflojando.
28. Permítele que pinte con sus dedos con pintura no tóxica.
29. Sentados y con los pies descalzos enséñale a mover los pies de diferentes formas.
 
Actividades para estimular el área Cognitiva:
1. Estimula la capacidad de anticipación.Pon 3 tazas boca abajo y esconde cereal en la primera. Haz a que lo descubra. Luego lo cambias de lugar, y lo incentivas a buscar en el lugar correcto.
2. Dale 4 recipientes de diferentes tamaños para que aprenda a encajarlos correctamente.
3. Enséñale a guardar las cosas en el lugar correcto (ropa en canasto, frutas en frutero).
4. Estimula la comprensión de órdenes, dándole mandatos cortos ysencillos ("abre la boca", "acuéstate", "aplaude", "di adiós", etc.)
5. Ofrécele al niño un frasco atomizador con agua, y enséñale a presionar.
6. Facilítale un radio para que prenda y apague, sube y baje el volumen.
7. Trabaja atención. Enséñale un objeto llamativo, cámbialo de mano, y luego pregúntale en qué mano está.
8. Con canciones, guíalo para que toque diferentes partes de su cuerpo o elde otra persona.
9. Dile que identifique figuras humanas en dibujos, láminas o fotos.
10. Utiliza un rompecabezas de la figura humana o recorta una lámina y vayan mencionando cada parte mientras forman la figura. Explícale el uso de cada parte.
11. Enséñalo a catalogar objetos por su utilidad. Coloca sobre la mesa objetos sobre un tema (el baño: esponja, jabón, toalla, etc.) Nombra cada uno...