Estimulación Temprana

Páginas: 4 (938 palabras) Publicado: 15 de enero de 2013
¿Qué es la estimulación temprana?

Es un grupo de técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños en la primera infancia, es el grupo de técnicas educativas especialesempleadas en niños entre el nacimiento y los seis años de vida para corregir trastornos reales o potenciales en su desarrollo, o para estimular capacidades compensadoras.

Área motriz gruesa
0-3meses
Tocar la mejilla del bebe para que busque el estimulo, tocar el labio superior o inferior del bebe, este subirá o bajara la cabeza buscando el estimulo, poner un juguete que sea del interés delniño para que intente tomarlo estirando así las manos, pararse frente al bebe y realizar la acción de tomarlo en brazos para que intente agarrarse estirando sus manos.
3-6 meses
Tomar de las manos alniño y levantarlo suavemente hasta que quede sentado por pocos segundos, realizar sonidos fuertes para que mueva la cabeza hacia el sonido, se levanta con los brazos cuando está acostado boca abajo(posición prona), poner al bebe sobre una colchoneta en posición prona y estimularlo con algún objeto para que intente levantarse con los brazos.
6-9 meses
Acostar al niño en una frazada y a un costadocolocar un biberón con jugo, luego mostrarle el biberón al niño para que este intente voltearse hacia el biberón intentando tomarlo.
Colocaremos al niño en posición de gateo, manteniéndolo connuestras manos y eliminando cada vez más nuestra ayuda, inicialmente será suficiente que se apoye sobre los antebrazos para pasar, poco a poco, a que se apoye sobre las manos, poner una alfombra en el sueloy sentar al bebe primero apoyado en cojines y luego sacárselos para que aprenda a sentarse solo.
9 a 12 meses
Tomar al niño con ambas manos y levantarlo para que quede de pie por algunos segundos.Sentar al niño en el suelo y tomarle las manos ayudándole a pararse, cuando el niño este sentado, llamarlo por su nombre para que se acerque, de esta manera el niño se incentivará a ponerse de...
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