Estrategia didactica
Páginas: 20 (4766 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2011
Capítulo 1. Diagnóstico socioeducativo
Entorno geográfico
Ubicación
El municipio de Chilón, se ubica noroeste de la Capital del Estado de Chiapas; sus coordenadas son 17° 7’ latitud norte y 92° 17’ longitud oeste. Su altitud es de 880 msnm, de relieve montañoso.
Entorno Social
Población
Tiene una población aproximada de 15,000 habitantes y el 85 % es de origen indígena quehabla el dialecto tzeltal. (Dato proporcionado por INEGI y la presidencia Mpal. )
La cabecera municipal la integran 13 barrios. En materia educativa está conformada por 5 escuela del nivel Preescolar, 3 Primarias monolingües y 2 bilingües, una escuela Secundaria Técnica y el Plantel 25 Cobach; éste último tiene 15 años brindando su servicio y se ha consolidado en la región norte-selva y en elEstado. El 80 % de los alumnos son de la cabecera de la zona, el 15% son de comunidades aledañas (Tzajalá, Aurora, Tacuba, Filadelfia, Chich, Bachajón), y el 5 % vienen de los municipios de Sitalá y Yajalón. Es importante mencionar que en los municipios antes citados hay escuelas de bachillerato pero acuden a él por su prestigio.
Principales actividades económicas.
La región se caracteriza por seragrícola y se cultiva café, maíz frijol y frutas. Esta actividad representa 40 %. El comercio es otra de las actividades fuertes de la población y cada quien trabaja por su propia cuenta; esto representa el 38.3 %.
Ocupación de los padres e ingreso económico.
Existen dos actividades fuertes que se realizan en la población y es: la de los agricultores y la de los comerciantes, los primerostienen un ingreso aproximado de $ 50.oo diarios y son de tipo jornaleros temporales, los segundos su ingreso diario oscila desde los $ 50.oo hasta los $ 100.oo diarios, estos representan el 40 % y 38.3% respectivamente. En menor escala tenemos a empleados de gobierno 11.7% con un ingreso de $ 200.oo y $ 300.oo diarios, de igual forma existe un 10% de desempleo. Aclarando que por la crisiseconómica existente las mamás se ven obligadas a emplearse en el trabajo doméstico, representando un 20% con un salario de $ 30.oo diarios, un 8-3% de ellas son comerciantes y sus salarios van de los $100 a los $ 150.oo diarios. El resto de las mamás que representan el 63.3% son amas de casa.
Escolaridad de los padres.
En un universo de 120 encuestados, 60 correspondieron a papás y los otros 60correspondieron a mamás, de tal manera que los primeros representan el 38.3% que son analfabetas, así mismo el 58.3% de mamás analfabetas. Existe un promedio de papás de 28.3% y un promedio de 26.6%en las mamás que lograron estudiar la primaria; de igual forma un 15 % de papás y el 13.3 % de mamás lograron su educación secundaria. Existe un 6.6 % en los hombres que realizaron estudios del nivelde bachillerato. Finalmente un 11.7 % en los hombres realizó estudios de universidad.
.
Número de hermanos en la familia
En el universo de la investigación se puede apreciar que los estudiantes provienen de familias numerosas ya que el 43.3% tiene de 4 a 6 hermanos, el 36.7 % tiene de 7 hermanos en adelante y únicamente el 20 % menos de tres hermanos. Esto hace suponer que el 23.3 % trabajapara el sostenimiento de sus estudios y el de su casa. Esto provoca que en muchas ocasiones y en diferentes épocas del año, sobre todo en la cosecha de sementeras, los hijos mayores tengan que abandonar la escuela para apoyar a sus papás en labores de recolección.
Vivienda.
En cuanto a vivienda se refiere, el 75 % cuenta con casa propia y del 25 % restante; el 15 % se ve obligado a vivir encasas de renta, debido a carecer del recurso económico necesario para adquirir una vivienda propia, finalmente el 10 % renta debido a que es una población flotante empleada en el lugar. Estas viviendas cuentan con todos los servicios públicos como son agua entubada, energía eléctrica, drenaje y el servicio de recolección de basura por parte del gobierno municipal.
Servicio de salud.
Los...
Entorno geográfico
Ubicación
El municipio de Chilón, se ubica noroeste de la Capital del Estado de Chiapas; sus coordenadas son 17° 7’ latitud norte y 92° 17’ longitud oeste. Su altitud es de 880 msnm, de relieve montañoso.
Entorno Social
Población
Tiene una población aproximada de 15,000 habitantes y el 85 % es de origen indígena quehabla el dialecto tzeltal. (Dato proporcionado por INEGI y la presidencia Mpal. )
La cabecera municipal la integran 13 barrios. En materia educativa está conformada por 5 escuela del nivel Preescolar, 3 Primarias monolingües y 2 bilingües, una escuela Secundaria Técnica y el Plantel 25 Cobach; éste último tiene 15 años brindando su servicio y se ha consolidado en la región norte-selva y en elEstado. El 80 % de los alumnos son de la cabecera de la zona, el 15% son de comunidades aledañas (Tzajalá, Aurora, Tacuba, Filadelfia, Chich, Bachajón), y el 5 % vienen de los municipios de Sitalá y Yajalón. Es importante mencionar que en los municipios antes citados hay escuelas de bachillerato pero acuden a él por su prestigio.
Principales actividades económicas.
La región se caracteriza por seragrícola y se cultiva café, maíz frijol y frutas. Esta actividad representa 40 %. El comercio es otra de las actividades fuertes de la población y cada quien trabaja por su propia cuenta; esto representa el 38.3 %.
Ocupación de los padres e ingreso económico.
Existen dos actividades fuertes que se realizan en la población y es: la de los agricultores y la de los comerciantes, los primerostienen un ingreso aproximado de $ 50.oo diarios y son de tipo jornaleros temporales, los segundos su ingreso diario oscila desde los $ 50.oo hasta los $ 100.oo diarios, estos representan el 40 % y 38.3% respectivamente. En menor escala tenemos a empleados de gobierno 11.7% con un ingreso de $ 200.oo y $ 300.oo diarios, de igual forma existe un 10% de desempleo. Aclarando que por la crisiseconómica existente las mamás se ven obligadas a emplearse en el trabajo doméstico, representando un 20% con un salario de $ 30.oo diarios, un 8-3% de ellas son comerciantes y sus salarios van de los $100 a los $ 150.oo diarios. El resto de las mamás que representan el 63.3% son amas de casa.
Escolaridad de los padres.
En un universo de 120 encuestados, 60 correspondieron a papás y los otros 60correspondieron a mamás, de tal manera que los primeros representan el 38.3% que son analfabetas, así mismo el 58.3% de mamás analfabetas. Existe un promedio de papás de 28.3% y un promedio de 26.6%en las mamás que lograron estudiar la primaria; de igual forma un 15 % de papás y el 13.3 % de mamás lograron su educación secundaria. Existe un 6.6 % en los hombres que realizaron estudios del nivelde bachillerato. Finalmente un 11.7 % en los hombres realizó estudios de universidad.
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Número de hermanos en la familia
En el universo de la investigación se puede apreciar que los estudiantes provienen de familias numerosas ya que el 43.3% tiene de 4 a 6 hermanos, el 36.7 % tiene de 7 hermanos en adelante y únicamente el 20 % menos de tres hermanos. Esto hace suponer que el 23.3 % trabajapara el sostenimiento de sus estudios y el de su casa. Esto provoca que en muchas ocasiones y en diferentes épocas del año, sobre todo en la cosecha de sementeras, los hijos mayores tengan que abandonar la escuela para apoyar a sus papás en labores de recolección.
Vivienda.
En cuanto a vivienda se refiere, el 75 % cuenta con casa propia y del 25 % restante; el 15 % se ve obligado a vivir encasas de renta, debido a carecer del recurso económico necesario para adquirir una vivienda propia, finalmente el 10 % renta debido a que es una población flotante empleada en el lugar. Estas viviendas cuentan con todos los servicios públicos como son agua entubada, energía eléctrica, drenaje y el servicio de recolección de basura por parte del gobierno municipal.
Servicio de salud.
Los...
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