ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LOS VALORES DE LA SOLIDARIDAD
Páginas: 3 (537 palabras)
Publicado: 3 de septiembre de 2015
ESTRATEGIA PARA FOMENTAR LOS VALORES DE LA SOLIDARIDAD
Y EL RESPETO EN LOS ESTUDIANTES
PABLISTAS
NOMBRE: Yineth Lorena Currea
CURSO: 1003
JORNADA: Mañana
PROFESORA: Claudia HelenaGonzales
AREA: Lengua Castellana
BOGOTA, 11 DE NOVIEMBRE DE 2014
INTRODUCCION
El siguiente ensayo muestra alguna de las estrategias que puedes fomentar la institución para que losestudiantes acojan los valores de respeto y solidaridad; en la actualidad la formación valórica en los estudiantes es más importante que la académica, pues vemos que los docentes se preocupan más porque elestudiante respete a que sepa sumar y restar como se debe; En el colegio Pablo Neruda existe un grupo de solución de conflictos pero porque SOLUCION DE CONLICTOS? en vez de ser ACOMPAÑAMIENTO EN ELAPRENDIZAJE DE LOS VALORES.
HIPOTESIS
En el colegio Pablo Neruda se han visto graves problemas de intolerancia lo que refleja el escaso respeto y la solidaridad que se maneja en casa, como bien sabemosel respeto es la consideración acompañada de la sumisión que se le tiene a una persona o un objeto o creencia y por otro lado la solidaridad es el apoyo que se le brinda a una persona en cualquiermomento, en la juventud de hoy en día el problema radica en querer ser más que el otro, por otro lado la difícil situación de muchos hogares es otra de las causantes de la falta de estos valores, puespapa no respeta mama, mama no respeta hijos, hijos no se respetan entre ellos; las problemáticas sociales los grupos urbanos la falta de mando en la casa hace que nuestro jóvenes creen formas ypersonalidades muy irritables y más en la etapa de la adolescencia en donde todo es un conflicto para el estudiante.
DESARROLLO DE LA HIPOTESIS
La primera estrategia que se debe implementar en losestudiantes es escuchar a los mismos mediante programas de desarrollo juvenil, una actitud asertiva y positiva de los docentes hacia los estudiantes es lo que se espera, no pretendo decir que se convierta...
Y EL RESPETO EN LOS ESTUDIANTES
PABLISTAS
NOMBRE: Yineth Lorena Currea
CURSO: 1003
JORNADA: Mañana
PROFESORA: Claudia HelenaGonzales
AREA: Lengua Castellana
BOGOTA, 11 DE NOVIEMBRE DE 2014
INTRODUCCION
El siguiente ensayo muestra alguna de las estrategias que puedes fomentar la institución para que losestudiantes acojan los valores de respeto y solidaridad; en la actualidad la formación valórica en los estudiantes es más importante que la académica, pues vemos que los docentes se preocupan más porque elestudiante respete a que sepa sumar y restar como se debe; En el colegio Pablo Neruda existe un grupo de solución de conflictos pero porque SOLUCION DE CONLICTOS? en vez de ser ACOMPAÑAMIENTO EN ELAPRENDIZAJE DE LOS VALORES.
HIPOTESIS
En el colegio Pablo Neruda se han visto graves problemas de intolerancia lo que refleja el escaso respeto y la solidaridad que se maneja en casa, como bien sabemosel respeto es la consideración acompañada de la sumisión que se le tiene a una persona o un objeto o creencia y por otro lado la solidaridad es el apoyo que se le brinda a una persona en cualquiermomento, en la juventud de hoy en día el problema radica en querer ser más que el otro, por otro lado la difícil situación de muchos hogares es otra de las causantes de la falta de estos valores, puespapa no respeta mama, mama no respeta hijos, hijos no se respetan entre ellos; las problemáticas sociales los grupos urbanos la falta de mando en la casa hace que nuestro jóvenes creen formas ypersonalidades muy irritables y más en la etapa de la adolescencia en donde todo es un conflicto para el estudiante.
DESARROLLO DE LA HIPOTESIS
La primera estrategia que se debe implementar en losestudiantes es escuchar a los mismos mediante programas de desarrollo juvenil, una actitud asertiva y positiva de los docentes hacia los estudiantes es lo que se espera, no pretendo decir que se convierta...
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