ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE


ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL


CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO
TEMA 6. LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALES CONTEMPORÁNEAS
II.HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA


ESTRATEGIAS DE APOYO PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN DE
LA VIOLENCIA
Es imprescindible reconocer que hoy en día en materia de educación, existe un gran reto, el de formarciudadanos con un alto compromiso social, con altos valores de respeto y tolerancia.
Debido a que sabemos y reconocemos que los alumnos de hoy no son como los de hace años y que ahora lascaracterísticas de los alumnos se distinguen por tener síntomas graves de poca tolerancia a la frustración, impulsividad, altos índices de depresión, abuso de sustancias, trastornos de ansiedad, conductas deautolesión, entre otros. Todo ello originado en gran medida por “la falta de presencia amorosa de los padres” como lo refiere Paloma Cobo, especialista independiente, en la ponencia “La Vulnerabilidad delos niños y jóvenes de hoy: el gran reto de educarlos”. Dic 2009.
Ante las interrogantes de ¿Cómo cumplir nuestra tarea en la formación de niñas, niños y jóvenes? Y ¿Cómo fortalecer la convivenciaen la familia y la comunidad a partir de la escuela para así también evitar la violencia? La propuesta es:
1. Conocer
2. Interesarse
3. Hacer, participar.
1.-Conocer a los alumnos, a losadolescentes, a los hijos que tenemos hoy en día, porque no podemos seguir tomando referencia de cómo eran los adolescentes de hace 20 años. Y ¿Cómo lograr eso? Estando presentes como padres, como educadores,apoyándolos y ayudándolos en la creación de una identidad autentica. No solo preguntando qué es lo que quieren, teniendo un acercamiento con ellos, que es lo que ven en los medios, cuáles son susintereses, quienes son sus amigos, etc.
2.- Interesarse significa, no solo estar presentes y preguntarles, sino es documentarse, investigar, estar atentos, leer temas relacionados, que son actuales,...