Estrategias de Atención para las Diferentes Discapacidades
Páginas: 2 (490 palabras)
Publicado: 27 de octubre de 2013
Estrategias de Atención para las Diferentes Discapacidades
24 de Enero 2013
Actividad de Estimulación de la Percepción Audio Verbal
Reconocer laPalabra
La percepción audio verbal es la capacidad de reconocer y diferenciar sonidos exclusivos del lenguaje.
En la actividad el niño tiene que deducir una palabra completa a partir de unasilaba. Lo que implica reconocer y diferenciar los sonidos. Esta es una actividad útil para niños que van a comenzar el proceso de la lectoescritura. Antes de empezar este aprendizaje los niños debensaber reconocer y diferenciar auditivamente los sonidos de su lenguaje.
Material: Rompecabezas de encaje.
Actividad:
Esta actividad consiste en decirle una silaba al niño y este tiene que buscarel objeto que comienza con esa silaba.
Ej:
Quiero que pongas una “CA…” y el niño debe completar la palabra observando las piezas que hay y encontrando la figura que inicie con esa silaba. Por ejemplocaballo. Tomar la pieza y ponerla en su lugar.
Recomendaciones:
Regular el nivel de dificultad; los niños con dificultad para reconocer los sonidos del lenguaje, pueden confundir muy fácilmentecon sonidos parecidos, por ejemplo BE y PE, pueden sonarle iguales por lo cual no logra diferenciar tan fácilmente. En los casos donde los niños tienen mucha dificultad en el reconocimiento es mejoriniciar presentando opciones de sonidos muy distintos, para que la actividad sea sencilla y la logre; por ejemplo, PE y CO suenan diferentes. Y poco a poco presentar sonidos más parecidos.
En estoscasos pueden presentarle solo dos piezas para que elija la correcta y no todas las piezas juntas.
Estrategias de Estimulación. Divertirse
Esta es una estrategia de estimulación de niños conproblemas de aprendizaje que no todos toman en cuenta pero sin embargo es muy importante.
Procurar que las sesiones de estimulación sean realmente gratificantes para el niño, es decir actividades donde el...
Estrategias de Atención para las Diferentes Discapacidades
24 de Enero 2013
Actividad de Estimulación de la Percepción Audio Verbal
Reconocer laPalabra
La percepción audio verbal es la capacidad de reconocer y diferenciar sonidos exclusivos del lenguaje.
En la actividad el niño tiene que deducir una palabra completa a partir de unasilaba. Lo que implica reconocer y diferenciar los sonidos. Esta es una actividad útil para niños que van a comenzar el proceso de la lectoescritura. Antes de empezar este aprendizaje los niños debensaber reconocer y diferenciar auditivamente los sonidos de su lenguaje.
Material: Rompecabezas de encaje.
Actividad:
Esta actividad consiste en decirle una silaba al niño y este tiene que buscarel objeto que comienza con esa silaba.
Ej:
Quiero que pongas una “CA…” y el niño debe completar la palabra observando las piezas que hay y encontrando la figura que inicie con esa silaba. Por ejemplocaballo. Tomar la pieza y ponerla en su lugar.
Recomendaciones:
Regular el nivel de dificultad; los niños con dificultad para reconocer los sonidos del lenguaje, pueden confundir muy fácilmentecon sonidos parecidos, por ejemplo BE y PE, pueden sonarle iguales por lo cual no logra diferenciar tan fácilmente. En los casos donde los niños tienen mucha dificultad en el reconocimiento es mejoriniciar presentando opciones de sonidos muy distintos, para que la actividad sea sencilla y la logre; por ejemplo, PE y CO suenan diferentes. Y poco a poco presentar sonidos más parecidos.
En estoscasos pueden presentarle solo dos piezas para que elija la correcta y no todas las piezas juntas.
Estrategias de Estimulación. Divertirse
Esta es una estrategia de estimulación de niños conproblemas de aprendizaje que no todos toman en cuenta pero sin embargo es muy importante.
Procurar que las sesiones de estimulación sean realmente gratificantes para el niño, es decir actividades donde el...
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