Estrategias De Enseñanza
ÁMBITO: LITERATURA
PRÁCTICA ESPECÍFICA: ESCRIBIR UNA OBRA DE TEATRO
ESTRATEGIA: SOCIODRAMA
SECUENCIA DIDÁCTICA: LECTURA DE UN FRAGMENTO DE OBRA DE TEATROESTRUCTURA DE UN TEXTO TEATRAL
PERSONAJES DE UNA OBRA DE TEATRO
USO DE SIGNOS DE PUNTUACIÓNORTOGRAFÍA
SESIONES: 10
GRADO: 1o.
GRUPO: B
ACTIVIDADES RECURSOS OBSERVACIONES
SESIÓN 1 EL GRUPO SE DIVIDE EN DOS EQUIPOS
SELECCIÓN DE UN TEMAREFERENTE A LA DIVERSIDAD
EN LA VIDA COTIDIANA TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPAN EN LA TOMA DE
DECISIONES
SESIÓN 2 LOS ESTUDIANTES INICIAN LA REDACCIÓN DE LA HISTORIA
CON LA TEMÁTICA DELIMITADA.
INCLUSIÓN A LA SOCIEDAD A PERSONAS CON OTRAS
COSTUMBRES Y RELIGIONES.
INCLUSIÓN AL TRABAJO A PERSONAS CIEGAS, CARENTES DE
ALGUNA EXTREMIDAD, CON ALGÚN SÍNDROME, ENTRE OTRAS
SITUACIONES.MATERIAL
NECESARIO
PARA LA
REDACCIÓN
DEL TRABAJO
SE ACLARA QUE EL TEXTO CREADO TIENE COMO
FINALIDAD UNA ENSEÑANZA RELACIONADA CON
LA TOLERANCIA A LA DIVERSIDAD
Sesión 3 ESTRUCTURA DELTEXTO
CREACIÓN DE PERSONAJES, AMBIENTE Y TIEMPO
ACOTACIONES MATERIAL
NECESARIO
PARA LA
REDACCIÓN
DEL TRABAJO SE HACE LA OBSERVACIÓN DE LA DEL ENRIQUECIMIENTO
DEL TRABAJO COOPÉRATIVOPARA
EL TEXTO Y PARA TODOS
LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO
SESIÓN 4 DISEÑO DE VESTUARIO
ELECCIÓN DEL DIRECTOR
ASIGNACIÓN DE PERSONAJES
SESIÓN 5 REVISIÓN EN CLASE DE LA REDACCIÓN DELTRABAJO
AUTOCORRECCIÓN Y CORRECCIÓN DEL TEXTO
SESIÓN 6 CAPTURA DEL TEXTO EN COMPUTADORA
LECTURA FINAL DEL TEXTO
ENTREGA A CADA UNO DE LOS INTEGRANTES EL TEXTO FINALIZADO
SESIÓN 7 ENSAYODE LA OBRA DE TEATRO
SESIÓN 8 ENSAYO DE LA OBRA DE TEATRO
CONSTRUCCIÓN DEL ESCENARIO MATERIAL
DIVERSO
PARA LA
CONSTRUCCUÓN
DEL ESCENARIO
SESIÓN 9 ENSAYO GENERAL
SESIÓN 10 ...
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