Estrategias De Enseñanza En La Educación A Distanci
Páginas: 4 (973 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2012
Estrategias de Enseñanza en la Educación a Distancia.
INTRODUCCCIÓN
En la actualidad es uso de las tecnologías de la información y la comunicación se ha expandido a muchos ámbitos de la vidadel ser humano, su uso en la industria es indiscutible por los beneficios que se derivan de uso , por otro lado a facilitado la comunicación entre los individuos; derivado de lo anterior el ámbito dela educación no se ha quedado atrás, sobre todo cuando en la actualidad se encuentran en las aulas alumnos pertenecientes a la generación NET, los cuales cuentan con características muy propias deadquirir.
La presente propuesta tiene su fundamento en la necesidad de planificar estrategias e aprendizaje con la cual los estudiantes puedan generar su propio conocimiento a partir, a partir deconocimientos previos ya adquiridos, (Constructivismo), además e hacer uso de las tecnologías de la información y la comunicación a efecto de sumarle un aspecto lúdico al aprendizaje.
La estrategiaa utilizar será implementada en la Escuela Superior de Tepeji del Río, en específico en el Grupo2 primer semestre del turno vespertino de la Licenciatura en Administración, el cual cuenta con oncealumnos, en la materia Derecho Constitucional y administrativo, dentro de tema “CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADO UNIDOS MEXICANOS”.
Desarrollo
Es bien sabido que la labor educativa, no estrabajo de improvisación, ya que se requiere de conocimientos que permitan la construcción de procesos que permitan la generación de conocimientos de calidad en los estudiantes, en ese sentido es tantocomo cómo afirmar que los procedimientos usados para aprender son una parte decisiva del resultado final de ese proceso (Estaban S/F).
La propuesta de estrategia que se hace, tiene como objetivoque, los alumnos del primer semestre grupo 2 de la licenciatura en administración, de la Escuela Superior de Tepeji del Río de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, identifiquen cual es el...
INTRODUCCCIÓN
En la actualidad es uso de las tecnologías de la información y la comunicación se ha expandido a muchos ámbitos de la vidadel ser humano, su uso en la industria es indiscutible por los beneficios que se derivan de uso , por otro lado a facilitado la comunicación entre los individuos; derivado de lo anterior el ámbito dela educación no se ha quedado atrás, sobre todo cuando en la actualidad se encuentran en las aulas alumnos pertenecientes a la generación NET, los cuales cuentan con características muy propias deadquirir.
La presente propuesta tiene su fundamento en la necesidad de planificar estrategias e aprendizaje con la cual los estudiantes puedan generar su propio conocimiento a partir, a partir deconocimientos previos ya adquiridos, (Constructivismo), además e hacer uso de las tecnologías de la información y la comunicación a efecto de sumarle un aspecto lúdico al aprendizaje.
La estrategiaa utilizar será implementada en la Escuela Superior de Tepeji del Río, en específico en el Grupo2 primer semestre del turno vespertino de la Licenciatura en Administración, el cual cuenta con oncealumnos, en la materia Derecho Constitucional y administrativo, dentro de tema “CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADO UNIDOS MEXICANOS”.
Desarrollo
Es bien sabido que la labor educativa, no estrabajo de improvisación, ya que se requiere de conocimientos que permitan la construcción de procesos que permitan la generación de conocimientos de calidad en los estudiantes, en ese sentido es tantocomo cómo afirmar que los procedimientos usados para aprender son una parte decisiva del resultado final de ese proceso (Estaban S/F).
La propuesta de estrategia que se hace, tiene como objetivoque, los alumnos del primer semestre grupo 2 de la licenciatura en administración, de la Escuela Superior de Tepeji del Río de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, identifiquen cual es el...
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