ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Lo que el docente debe conocer:
Al estudiante: De dónde viene.
Contexto: El entorno en el que se piensa formar alprofesional.
Asignatura: Debe conocer el tema de su asignatura.
Didáctica:
Comunicación asertiva: El docente debe ser un buen comunicador.
Recursos: Herramientas con las que cuenta el docente paradesarrollar su clase.







Competencias Del Docente De Educación Superior
Smith, B. (citado por Tapia, L. 1999: 114 – 117)
a. Dominio del conocimiento teórico y práctico del aprendizaje y laconducta humana.
b. Demostración de actitudes que promueves el aprendizaje y las relaciones humanas genuinas.
c. Dominio de la materia a desarrollar.
d. Conocimiento de métodos, procedimientos ytécnicas de enseñanza que facilite el aprendizaje de los estudiantes.
Características De La Enseñanza Aprendizaje En La Educación Superior
Tapia, L. (1999: 108)
La aplicación de nuevos estilos deaprendizaje.
Las estrategias deben estar orientadas a satisfacer necesidades del estudiante y la sociedad.
Enseñar para aprender y aplicar.
Utilizar el aprendizaje cooperativo.
Las actividades delaprendizaje deben estimular cada una de las siete inteligencias.
Se debe utilizar tecnologías de comunicación.
Se debe fortalecer una relación de calidad con calidez entre el docente y los estudiantes.Estrategia
Términos griegos: stratos (“ejército”) y agein (“conductor”, “guía”). Arte de dirigir las operaciones militares.
Conjuntos de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que sellevan a cabo para lograr un determinado fin o misión.
Se encarga del planeamiento y de la dirección de las acciones.
Se ocupa del movimiento y de la disposición de recursos.
Estrategia Educativa(Odderey MAtus) conjunto de actividades en el entorno educativo diseñadas para lograr de forma eficaz y eficiente la consecución de los objetivos educativos esperados.
Este diseño lo realiza el...