Estrategias De Enseñanza

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA
DIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO
NUCLEO MIRANDA
EXTENSION OCUMARE DEL TUY
UNEFA SIP


















EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN LA PRÁCTICA DOCENTE













Tutora: Dra.Carmen Silvina Hernández
Participante: Licda. Esp. Victoria L. Mercado








Ocumare del Tuy, Junio 2011
ÍNDICE GENERAL
Pp.
LISTA DE CUADROS..............................................................................viii
INTRODUCCIÓN......................................................................................1

CAPITULO I: EL PROBLEMA

Antecedentes delProblema...........................................................
Planteamiento y Formulación del Problema..................................
Objetivos de la Investigación..........................................................
Justificación de la Investigación……..............................................

CAPITULO II: MARCO TEÓRICODefinición
Antecedentes de la Investigación................................................. Bases Teóricas……………………............................................................
El Aprendizaje Colaborativo…………………………………………
Conceptos de Aprendizaje colaborativo…………………
Elementos del aprendizaje colaborativo……………….Beneficios del Aprendizaje Colaborativo…………….
Colaboración Efectiva…………………………………..
Roles de los Estudiantes…………………………..
Efectos del Aprendizaje Colaborativo……………………
Temores de los Docentes en el Aprendizaje Colaborativo..
Profesor como Diseñador Instruccional……………………
Profesorcomo Mediador Cognitivo………………………..
Profesor como Instructor…………………………………
La Practica Docente
La Practica Docente en el Aula………………………….
Perfil Profesional del Docente………………………….
Perfil del Docente Universitario……………………….
Profesional de la Educación Universitario: Enfoque ProspectivaPerfil Ideal del Docente Universitario………………………
Teorías
El Constructivismo…………………………………………
Teoría Histórica Social de Vigotsky……………...
Zona de desarrollo Próximo…………………………
Estrategias de Enseñanza para Aplicar la Teoría
BasesLegales..................................................................................
Definición de Términos Básicos..........................................
Variables e Indicadores..........................................................

CAPITULO III: MARCO METODOLÓGICO
Tipo de Investigación.............................................................
Diseño de laInvestigación.......................................................
Población……………………....................................................
Muestra.............................................................................. ....
Técnicas e Instrumentos de Recolección de la Información..
Validez y Confiabilidad de losInstrumentos..........................
Procedimientos para analizar los resultados…………………
Procedimientos de la Investigación……………………………

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………

RECUERDA QUE ESTAS TRABAJANDO CON EL MANUAL NUEVO 2011. ADAPTA EL INDICE

-VERIFICA EN MANUAL LOS ESPACIOS DE LOS MARGENES, YA QUE LOS TIENES TODOS EN LA PARTE SUPERIOR 5.
-LOS ESPACIOS ENTRE PARRAFOS REVISALOS...