Estrategias de Estudio









Carrera: Psicología
Primer cuatrimestre
Materia: Aprender a aprender
Docente: Gabriela Paola Mendoza García

Equipo 2 (Integrantes):
Yari del Carmen Vázquez Rodríguez.
Kenneth Alejandro Reyes Escalante.
Alexandra del socorro Rodríguez López
Sandy Mariana Alavés Guzmán.

Tema: Estrategias de estudio
Índice
INTROCUCCIÓN
1
PLAN DE TRABAJO
2
Temas a tratar:Resumen
3
Cuadro sinóptico
5
Mapa conceptual
6
Síntesis
7
Reporte de lectura
8
Tomar nota o apuntes
9
Fichas de trabajo
10
Mapa metal
11
Ensayo
12
Conclusión
13




Introducción

¿Una estrategia?, ¿qué es una estrategia?, ¿estudio?, ¿qué es estudio?, hay que tener primero en claro que para llegar a una definición concreta y un tanto personal de que sonestrategias de estudio hay que tener definidas estas palabras.
Una estrategia es un conjunto de acciones planificadas para así poder lograr un determinado fin o misión y estudio podemos entenderlo como Observar, examinar, pensar o considerar algo con detenimiento para conocerlo, comprenderlo o buscarle una solución, no hay que perder de vista que el estudio esta ligado con el aprendizaje y la adquisiciónde nuevos conocimientos.
Teniendo completo conocimiento de estas palabras podemos definir a las estrategias de estudio como:
Conjunto de técnicas planeadas para facilitar la adquisición de nuevos conocimiento.
Eso mismo encontraremos en el desarrollo de éste material, técnicas para facilitar la adquisición de nuevos conocimientos, espero y sea de su agrado y entendible para poder ponerlos enpráctica una ves estudiados.



Plan de trabajo:

Fecha de exposición: 16 de Octubre del 2013

Empezaremos dando a conocer nuestro tema a tratar, luego asignaremos una actividad para la superación personal haciendo que entre los alumnos expresen por medio de una hoja blanca pegada en sus espaldas todas aquellas cosas buenas que aprecian y admiran de su amigo/a o compañero/a que losrodean en ese mismo instante dentro del aula en la que se esté llevando la actividad.
La finalidad de este ejercicio es que se aprecien los unos con los otros y la unión en el grupo sea más fuerte.
Una vez terminada la actividad presentaremos el contenido de nuestro tema y comenzaremos con la exposición correspondiente.
Contenido:
Resumen
Cuadro sinóptico
Mapa conceptual
SíntesisReporte de lectura
Tomar notas o apuntes
Fichas de trabajo
Mapa mental
Ensayo
Resumen

Es una redacción escrita, producto del reconocimiento de las ideas principales de un texto siempre y cundo se respeten las ideas del autor de donde se toma el texto. Existen muchos factores influyentes en un resumen como la comprensión de la lectura y dialéctica de la persona que lo realiza.
Pasos parala realización de un resumen:

1. Leer atentamente el tema o texto.
2. Marcar o seleccionar las ideas principales del texto.
3. Investigar las palabras desconocidas para una mejor comprensión.
4. Eliminar la información que no es necesaria.
5. Unir todas las ideas principales seleccionadas del texto usando palabras claves para así poder realizar el resumen.

Para la realización de unresumen es importante y necesario tener en claro cuales son las ideas principales y las ideas secundarias del texto del cual se obtendrá el resumen.
Idea principal: Para identificar las ideas principales es necesario preguntarse: ¿de que se trata este texto?, ¿Qué es lo más relevante que el autor quiere dar a conocer? Las ideas principales en un texto son las que desarrollan el asunto general otema, estas no siempre están al inicio pues en ocasiones llegan a encontrarse en medio o al final del párrafo.
Idea secundaria: las ideas secundarias comentan, especifican, ejemplifican, o brindan mas detalles sobre lo que se expuso en las ideas principales, en ellas conviene identificar información importante como son: nombres, fechas, lugares, hechos o acontecimientos, periodos, etc. Es decir...