Estrategias De Lectura

ESTRATEGIAS DE LECTURA
1.- ¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA?
Una estrategia es un conjunto de acciones planificadas sistemáticamente en el tiempo que se llevan a cabo para lograr un determinado fin; es decir, son principios y rutas fundamentales que nos orientarán para alcanzar los objetivos a los que se desea llegar.
1.1-ESTRATEGIAS EN LA LECTURA
Cuando se empieza a desarrollar el proceso de lectura,las estrategias son herramientas que se usan para poder aprender mejor y desarrollar el intelecto de un modo provechoso; ya que, son un conjunto de acciones que facilitan al lector llegar a cumplir su objetivo (leer y entender lo que está leyendo).
En las estrategias de lectura se realiza una selección, evaluación, y/o planificación de acciones, para ayudar en el desarrollo cognitivo del lector.Las estrategias de lectura permiten al lector comprender de manera clara el texto que tenga en frente y de este modo el lector desarrolla sus procesos cognitivos (percepción, sensación, memoria, atención, memoria, etc.), dentro de estos procesos cognitivos, también, resaltan el conocimiento y la conciencia que tiene el lector para poder llegar a cumplir su objetivo.
Todos los lectores debenhacer uso de las estrategias para comprender el texto y esto pasará a ser una competencia para el individuo. Estas acciones estimulan el desarrollo del pensamiento y al estimular el pensamiento se da la oportunidad de crecer, ser seguros de uno mismo y ser capaces de tomar buenas decisiones para la vida.
En el proceso de la lectura lo que se hace primero es examinar el texto para detectar lospuntos principales y localizar partes esenciales; esto ayuda a saber que se puede esperar de la lectura que se va a realizar. Luego se pasa a determinar el propósito de la lectura, se formulan preguntas acerca del tema y el texto; después se debe leer activamente, buscando respuestas a las preguntas formuladas anteriormente y poder pasar a un monitoreo de comprensión de la lectura, repitiendo lospuntos principales y registrándolos. Finalmente se hace un refuerzo del nivel de comprensión de la lectura revisando las actividades anteriores.

“La lectura no da al hombre sabiduría; le da conocimientos”
William Somerset Maugham

2.-FORMACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE LECTURA
Dado que la decodificación y comprensión de lo leído se da bajo tres condiciones:
• En la claridad y coherencia de lostextos.
• De el grado de conocimiento previo que se tenga del texto a leer.
• En las estrategias que aplique el lector para aumentar su comprensión lector.
Las estrategias se forman mediante:
a) Muestreo: aquí se selecciona la información mas importante, la más resaltante y necesaria.

b) Predicción: aquí el lector anticipa la información que va a leer y mediante va leyendo, también puedehacerlo.

c) Inferencia: aquí el lector es capaz de deducir lo que está implícito y llegar a una conclusión.

d) Autocontrol: aquí el lector acepta, rechaza o confirma lo anticipado en el texto.

e) Autocorrección: se da en textos complejos y este proceso ayuda a adquirir más información o corroborarla con la información que se ha tenido antes.







“La lectura es como elalimento; el provecho no está en proporción de lo que se come, sino de los que se digiere”
Jaime Balmes

3.-PRINCIPALES ESTRATEGIAS PARA PODER ALCANZAR UN BUENA COMPRENSIÓN LECTORA
Para poder alcanzar una buena comprensión lectora se debe tener un grado de responsabilidad y un objetivo bien claro, esto es el acto personal y voluntario del lector.
La aplicación de las estrategias básicas posee:
a)Búsqueda de una perspectiva adecuada para comprender el texto, es decir, formulación de una macropropuesta semántica global, que permita anticiparse al contenido del texto, para establecer una guía personal en el proceso lector.

b) Identificación de la tipología textual y utilización de las informaciones del contexto para formular sus expectativas lecto-comprensivas.
Para ello realiza actos...