estrategias del docente

Estrategia Nro.
3

Nombre
El Binomio Fantástico

Objetivos Objetivo general:
1. Desarrollar la creatividad y la imaginación en torno a los actos de leer y escribir.
Objetivo Específico:2. Clasificar diferentes palabras para realizar un binomio.
3. Redactar un cuento a partir de diferentes preposiciones.
Eje Curricular Integrador
Lectura de distintos tipos de textos conpropósitos específicos.

Perfil de Salida
Estimular en el estudiante el pensamiento creativo y la narración de historias.
Unidad Curricular

Lengua Escrita: Lectura
Recursos Materiales
Cuaderno,lápiz.


Procedimiento Se forman parejas de nombres en los que no existan conexiones aparentes, el docente incita a los alumnos para que elaboren varios binomios fantásticos haciendo intervención alazar, establecen relación entre las palabras mediante una preposición. (Por ejemplo: Lombriz,Jamón) pueden hacer la relación. La lombriz se come un jamón, Lombriz se ve en el jamón. El profesor hacenotar al alumno como va cambiando el significado, los estudiantes toman una de las frases e inventan un cuento.

Tiempo de duración 25 minutosEstrategia Nro. 10
Nombre Estructurando una entrevista

Objetivos Objetivo general:
Aprender a redactar una entrevista.
Objetivo específico:
Determinar la importancia de la entrevista.
EjesCurriculares Integradores Lengua escrita, oral y la entrevista.

Perfil de Salida El estudiante podrá redactar y ejecutar unas entrevistas en cualquier tipo de situación que se presente.
UnidadCurricular
Producción de textos
Recursos Materiales Cuaderno, bolígrafo, borrador y recortes de revistas o la prensa.



Procedimiento Los estudiantes harán un guion de una entrevista pararealizarlo con personas de su hogar o comunidad luego en clase se harán los comentarios respectivos conforme a los hallazgos encontrados.
Tiempo de duración 2 Horas clase y 1 extra clase....