estrategias didacticas




TRAYECTOS FORMATIVOS PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012-2013

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN PREESCOLAR II



PARTICIPANTE: VIVIANA DOMITZU SALVADOR ROQUEPRODUCTO 1.
¿CÓMO EL TRABAJO QUE SE REALIZA EN PREESCOLAR TRACIENDE EN LOS NIVELES QUE CONFORMAN, INTEGRAN Y ARTICULAN LA EDUCACIÓN BASICA?
La educación ha dado un gran cambio con el paso deltiempo, desde sus inicios cuando en el aula la manera de enseñar era que el maestro daba una catedra y los alumnos escuchaban, siendo que el docente era solo transmisor de información, sin observar otomar en cuenta las opiniones, o maneras de aprender de cada alumno. Hasta este momento en donde las autoridades educativas han tenido la preocupación por adecuar, por cambiar y mejorar nuestraeducación, considerando a utilizar la articulación de la educación básica para dar mejores resultados y obteniendo calidad en la educación de niños y niñas de todo el país.
La educación como todo hatenido sus modificaciones y es por eso que ahora se da la articulación de la educación básica siendo una fase de consolidación, de innovación y por supuesto de una mejora continua para el logro de losaprendizajes significativos de los estudiantes. Siendo prioritario articular los esfuerzos, para dar respuestas favorables, con pertinencia y congruencia durante el tiempo que se dio para el trabajo de laarticulación de la educación. Como parte fundamental en la educación el desarrollo de competencias en cada campo de formación se dan logros de manera continua e integral, considerando aspectosimportantes en la formación de la sociedad.
Desde lo anterior podemos recuperar y visualizar que la educación preescolar es un pilar importante para el logro de aprendizajes que conlleven a una mejorpreparación desde una edad temprana para cada niño, siendo que en esta etapa se prepara a los pequeños para obtener las herramientas necesarias y útiles para su vida cotidiana, teniendo como base las...