Estrategias didacticas

Construyendo ambientes

de aprendizaje favorables para la formación valoral

BAJA CALIFORNIA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

COORDINACIÓN GENERAL DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PARA MAESTROS EN SERVICIO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y BIENESTAR SOCIAL BAJA CALIFORNIA

DEL COLECTIVO DOCENTE AL SALÓN DE CLASES

El cuaderno de estrategiasConstruyendo ambientes de aprendizaje favorables para la formación valoral. Estrategias para el desarrollo de la formación valoral en la escuela primaria fue elaborado en la Coordinación Estatal de Actualización de Baja California, con la asesoría de la Coordinación General de Actualización y Capacitación para Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaría deEducación Pública. Autores Margarita Cortés Manresa Iliana Vélez Mejorada Cecilia Pérez De la O Aldo Sánchez González Alejandro Delgado Chávez Colaboradoras Artiz García Valdez María Josefina García Zamora

D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2004 Argentina 28, Centro, 06020, México, D.F. ISBN 968-5797-95-1

Índice

• Presentación • Introducción • Recomendaciones • Fichas de actividades• • • • • • • •

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Hay de ambientes a ambientes Pido la palabra Yo opino, tú opinas, todos opinamos La televisión no educa, pero enseña El planeta es la casa de todos Juego, respeto y convivo Los enredos cotidianos Respetar la diversidad es una manera de ser solidarios

• Valoremos nuestros avances y logros • Anexo • Bibliografía

PresentaciónDesde 1998, en Baja California se promueve una política educativa fundada en valores, a través del Programa de Cultura de la Legalidad en el nivel de educación media, y del Programa Odisea de los Valores en educación básica, acordes con el Plan Sectorial de Educación 2001-2007. Como parte de este proceso y en respuesta a la subsecuente fase de transferencia del diseño de programas deactualización, se elaboró en nuestro estado la guía del Taller General de Actualización La formación valoral, lo oculto y lo visible en la escuela primaria, misma que se trabajó al inicio del ciclo escolar 2003-2004 por los colectivos docentes de las escuelas del nivel. Si bien es prioritario elevar la calidad educativa, lo es también sembrar en nuestros futuros jóvenes una conciencia comprometida queresponda, con un alto sentido humanista, a los retos actuales. Dentro de este contexto, el Sistema Educativo Estatal les ha preparado el cuaderno de estrategias Construyendo ambientes de aprendizaje favorables para la formación valoral, con la intención de que valoral lo utilicen como apoyo a su práctica docente, en concordancia con las rutas de actualización trazadas como producto del Taller Generalde Actualización en el presente ciclo lectivo. En este cuaderno encontrarán ocho diferentes estrategias didácticas que seguramente les serán de utilidad para mejorar su trabajo cotidiano, ya que representan propuestas prácticas y flexibles con las que, a partir de su experiencia y saberes, reflexionen en lo individual y en lo colectivo sobre las formas en que promueven la formación valoral de susalumnos. La elaboración de este material forma parte de los esfuerzos que realiza el Sistema Educativo Estatal a través de la Coordinación de Actualización Docente, para contribuir a brindar a la niñez bajacaliforniana una educación de calidad centrada en valores, dentro de la búsqueda democrática de mejora continua de la calidad educativa, promoviendo a su vez los valores como una garantía deconvivencia. Lic. José Gabriel Posada Gallego Secretario de Educación y Bienestar Social Estado de Baja California

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Introducción
En el ocaso del siglo XX, la Formación Valoral fue un acertijo no resuelto, ya que el hombre sólo ha hallado un profundo y confuso desacuerdo que incluye desde propuestas religiosas hasta científicas, pasando por soluciones mágicas. Paradójicamente, lo mágico...