Estrategias Didacticas

3º-ESTRATEGIAS DIDACTICAS- COMPONENTES POR CECILIA BIXIO
1ºEstilo del docente: tiene que ver con los contenidos curriculares impartidos por el, estas son situaciones únicas y tienen que ver con lascaracterísticas personales del docente, este posee autonomía dentro del aula para organizar su tarea produciendo un logro o no en los alumnos.
2ºEstructura comunicativa: para que se logre estaestrategia en la clase, rigen reglas escolares, marcando relaciones interpersonales entre docente- alumno -pares y el objeto de conocimiento en una determinada institución siendo este el espacio físicoadecuado para que se produzca el aprendizaje.
3º-Modos de presentar los contenidos de aprendizaje: tiene que tener el docente significación lógica: naturaleza de los contenidos, coherencia de lasdisciplinas, la información debe ser clara, precisa y organizada. Significación psicológica: Hace referencia a los alumnos, modos de organización de los contenidos, su carácter analítico, un orden que va delo general a lo particular.
La relación entre ambas lógicas necesita de herramientas como el diseño curricular e institucional que haya un equilibrio entre la teoría y la práctica para lograr laproducción y construcción del conocimiento
4º-La consigna tiene la característica de un mensaje que debe llevar a cabo los alumnos, esta puede ser fría o caliente- abierta o cerrada atribuyéndole unaserie de significaciones que van mas allá de la recepción pasiva de la significaciones otorgadas por el docente , además facilitan la actividad constructiva por parte del alumno.
5º-Los objetivos y laintencionalidad educativa: con este componente se persiguen resultados de conocimiento aprendidos o actitudes que asumen los alumnos. La intencionalidad del docente es involucrar los proyectoseducativos PEI-PCI para lograr resultados en base a los objetivos planteados a priori.
6º-La relación que establecen entre los materiales y las actividades: El docente de acuerdo al contenido debe...