estrategias educativas pedagógicas

PRODUCTO 3
Texto en el que propongan algunas estrategias educativas pedagógicas para el tratamiento de la diversidad, de modo que considere los ámbitos laborales (zona, escuela, aula).

"Educar noes fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su 'genio' singular".- Olivier Reboul,2005________________________________________
Un salón de clases es el lugar indicado para observar de cerca la diversidad que existe en el medio en que vivimos. Atender esta diversidad supone aplicar conocimientos sobre diagnostico decapacidades, estilos de aprendizaje, estrategias cognitivas, necesidades educativas especiales, etc. También supone tener conocimientos sobre diferentes lenguas, culturas, etnias y realidades sociales.Atender la diversidad significa flexibilizar espacios y tiempos y colaborar con tutores o padres y la comunidad escolar en general.
Hemos de observar y escuchar a los alumnos para poderdiagnosticar las capacidades adquiridas y la situación de sus estrategias cognitivas, y adaptar las estrategias pedagógicas a estos condicionantes. De este modo podremos diseñar sesiones de aula con actividadesque den a algunos la posibilidad de recuperar y a otros de llegar más lejos.
Pero sobre todo contar con una formación mínima que nos permita una mejor personalización de contenidos para alumnos connecesidades educativas especiales, con la ayuda de los especialistas de que el centro dispone.
Para que cada alumno/a alcance unos objetivos de enseñanza basados en una visión global, integradora,reflexiva y dinamizadora es necesario crear situaciones de aprendizaje en el aula que resulten óptimas para él o ella. Esto no significa que sea necesaria una actuación personalizada permanente, sinoplantear tareas que tengan en cuenta diversos estilos de aprendizaje, realidades y circunstancias.
Particularmente en el grupo que atiendo en la actualidad se encuentra un alumno con diagnóstico de...