Estrategias Educativas-Pedagogicas Para El Tratamiento De La Diversidad Presente En Su Ambito Laboral.
Páginas: 2 (365 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2013
¿Alguno de ustedes ha sido objeto de discriminación?
De grupo (división
Derechos
Discriminacion laboral
¿Cómo actuaron, qué sintieron?
Mostrar indiferencia
Agresividad defensiva
Autoestimabaja
• ¿Alguna vez han discriminado? ¿Cómo actuaron, qué provocó en quien discriminó?
Herir sentimientos
Indiferencia
Trauma
Inseguridad
• ¿Qué sentimientos se pueden generar en las personasque son objeto de algún tipo
de discriminación?
Depresion
Enojo
Tristeza
Apatia
Aislamiento
Superacioón
• ¿Conocen algún caso similar que se haya presentado en la escuela?
Discriminaciónracial
Discriminación física y fisiológica
El DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA
PRODUCTO: ESTRATEGIAS EDUCATIVAS-PEDAGOGICAS PARA EL TRATAMIENTODE LA DIVERSIDAD PRESENTE EN SU AMBITO LABORAL.
ASESOR: SAMUEL GASTELUM RODRIGUEZ
ALUMNA: MARTHA SOTO SOTO
El Jardin de Niños Nueva Creación turno vespertino cuenta con una población mediay se encuentra organizado por Padres de Familia, Personal Docente, Supervisión, Comunidad y Gobierno Municipal; cada uno de ellos con lleva un trato diferente a las distintas situaciones dellugar. Por lo cual como encargada y responsable del lugar se lleva una estrategia distinta para atender cada una de las necesidades del Jardín.
Cabe señalar que se dá un trato directo y particular acada uno de las personas que se presentan
Estrategia de planificación:
1. Personal Docente.-
Se les asigna una responsabilidad de acuerdo a sus habilidades ytalentos y al mismo tiempo orientándolas a un fin común “el bienestar del alumnado” al mismo tiempo manteniendo actualizados en el área pedagógica
2. Padres de familia.-Se realiza un comité como representantes de todos Los padres de la escuela manteniéndolos informados de lo que pasa y necesita la escuela para su intervención en busca de...
De grupo (división
Derechos
Discriminacion laboral
¿Cómo actuaron, qué sintieron?
Mostrar indiferencia
Agresividad defensiva
Autoestimabaja
• ¿Alguna vez han discriminado? ¿Cómo actuaron, qué provocó en quien discriminó?
Herir sentimientos
Indiferencia
Trauma
Inseguridad
• ¿Qué sentimientos se pueden generar en las personasque son objeto de algún tipo
de discriminación?
Depresion
Enojo
Tristeza
Apatia
Aislamiento
Superacioón
• ¿Conocen algún caso similar que se haya presentado en la escuela?
Discriminaciónracial
Discriminación física y fisiológica
El DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN Y DESDE LA ESCUELA
PRODUCTO: ESTRATEGIAS EDUCATIVAS-PEDAGOGICAS PARA EL TRATAMIENTODE LA DIVERSIDAD PRESENTE EN SU AMBITO LABORAL.
ASESOR: SAMUEL GASTELUM RODRIGUEZ
ALUMNA: MARTHA SOTO SOTO
El Jardin de Niños Nueva Creación turno vespertino cuenta con una población mediay se encuentra organizado por Padres de Familia, Personal Docente, Supervisión, Comunidad y Gobierno Municipal; cada uno de ellos con lleva un trato diferente a las distintas situaciones dellugar. Por lo cual como encargada y responsable del lugar se lleva una estrategia distinta para atender cada una de las necesidades del Jardín.
Cabe señalar que se dá un trato directo y particular acada uno de las personas que se presentan
Estrategia de planificación:
1. Personal Docente.-
Se les asigna una responsabilidad de acuerdo a sus habilidades ytalentos y al mismo tiempo orientándolas a un fin común “el bienestar del alumnado” al mismo tiempo manteniendo actualizados en el área pedagógica
2. Padres de familia.-Se realiza un comité como representantes de todos Los padres de la escuela manteniéndolos informados de lo que pasa y necesita la escuela para su intervención en busca de...
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