Estrategias ludicas

Páginas: 4 (819 palabras) Publicado: 31 de marzo de 2011
PERFIL DEL DOCENTE

Se denomina perfil del docente, y es definido como el agrupamiento de aquellos conocimientos, destrezas y habilidades tanto en lo personal, ocupacional, especialista oprospectivo que un educador debe tener u obtener para desarrollar su labor. Se establece que el perfil del educador es el inicio de un currículo con énfasis en lo afectivo, ético e intelectual de la personajunto con el control del trabajo profesional. Es decir que el docente es un constructor de éxitos y para lograrlo necesita de los respectivos procesos de construcción de los propios saberes.
Comorequisito previo, imprescindible en un profesional de la educación, ha de considerarse una especial inclinación, amor y confianza en la tarea trascendente de educar, de transmitir parte importante de símismo a los demás con fines de servicio. Se trata, en suma, de lo que muchos entienden por vocación, aunque este término se preste a distintas matizaciones. Es imprescindible que el profesor poseacualidades específicas de su profesión.
Respeto hacia los alumnos, que ha de manifestarse en actitudes de comprensión, ayuda, simpatía, justicia...

Sociabilidad y comunicabilidad como actitudes quefavorecen los procesos de interacción psicológica y social en que inevitablemente ha de basarse el proceso formativo. El profesor debe ser capaz de abrirse a los demás y ofrecer sus conocimientos, susideas y su amistad.
El docente debe estar bien preparado en relación a su rol para asumir la tarea de educar a la nuevas generaciones, y ello implica no sólo la responsabilidad de transmitirconocimientos básicos, sino también el compromiso de afianzar en los niños valores y actitudes necesarios para que puedan vivir y desarrollar sus potencialidades plenamente, mejorar su calidad de vida, tomardecisiones fundamentales y continuar aprendiendo.
El maestro debe interactuar con las instituciones y los padres de familia en lo que se refiere a las metas de desarrollo integral del niño. Ser...
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