Estrategias Mapa Conceptual

EVALUAR
EVALUAR
INTERPRETAR
INTERPRETAR
MEMORIZAR
MEMORIZAR
REPRESENTAR
REPRESENTAR
CLASIFICAR
CLASIFICAR
ORDENAR
ORDENAR
ANALIZAR
ANALIZAR
OBSERVAR
OBSERVAR
LAS CUALES SON:
LASCUALES SON:
EL RESULTADO DE LA ADQUISICIÓN DE TÉCNICAS Y HABILIDADES
EL RESULTADO DE LA ADQUISICIÓN DE TÉCNICAS Y HABILIDADES
8 TÉCNICAS
8 TÉCNICAS
GRACIAS A
GRACIAS A
LAS CUALES SON:
LASCUALES SON:
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE
TÉCNICAS DE APRENDIZAJE



ES:
ES:
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ES:
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ES:
ES:

Disponer de un conjunto de datos por clase o categorías.
Disponer deun conjunto de datos por clase o categorías.
Valorar la comparación entre un producto, unos objetivos y un proceso.
Valorar la comparación entre un producto, unos objetivos y un proceso.
Es laatribución de un significado personal a los datos contenidos en la información que se recibe.
Es la atribución de un significado personal a los datos contenidos en la información que serecibe.
Procesos de codificación, almacenamiento y reintegro de un conjunto de datos.
Procesos de codificación, almacenamiento y reintegro de un conjunto de datos.
Creación de nuevo o recreación personalde unos hechos, fenómenos, situaciones.
Creación de nuevo o recreación personal de unos hechos, fenómenos, situaciones.
Disponer de forma sistemática un conjunto de datos, a partir de unatributo determinado.
Disponer de forma sistemática un conjunto de datos, a partir de un atributo determinado.
Destacar los elementos básicos de una unidad de información.
Destacar los elementosbásicos de una unidad de información.
ES:
ES:
ES:
ES:

Dar una dirección intencional a nuestra percepción
Dar una dirección intencional a nuestra percepción

EJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLOEJEMPLO
EJEMPLO
EJEMPLO

Comparar, subrayar, distinguir, resaltar.
Comparar, subrayar, distinguir, resaltar.
EJEMPLO
EJEMPLO
Identificar Atender, fijarse, concentrarse,
Identificar...