Estrategias Metacognitivas

ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS APLICADAS EN EL PROCESO LECTOR
1) METACOGNICION: Es el grado de conciencia y conocimiento de los procesos cognoscitivos, es el control o regulación que se ejerce sobrelas tareas específicas en función de los resultados de aprendizaje.

2) ¿QUE PLANTEA FLAVELL FRENTE A LA METACOGNICION? Flavell dividió la Metacognición en dos procesos, un primer aspecto tieneque ver con el conocimiento sobre los propios procesos cognitivos y el segundo a la regulación de los procesos mentales por parte del lector, Flavell plantea también una distinción entre estrategiascognitivas y estrategias metacognitivas según el ayudan a conseguir un objetivo cognitivo, pero actúan en niveles diferentes y sus funciones también son opuestas, ya que la función de la estrategiacognitiva es ayudar a alcanzar el objetivo cognitivo perseguido , mientras que una estrategia metacognitiva se utiliza para conseguir la información sobre el progreso que se ha logrado con ella.3) ¿QUE PLANTEA BROWN? El conocimiento metacognitivo es estable porque alguien que conoce hechos pertinentes a su cognición continuara conociéndolos siempre, sin embargo, no ocurre lo mismo conla regulación metacognitiva que varía de una situación a otra. Brown también plantea que el proceso lector requiere unos mecanismos de control, para ellos se debe ser consciente de las estrategiasdisponibles y de su utilidad en un caso concreto, las estrategias facilitan que una persona adquiera experiencia frente al acto lector y también que comprenda la estructura general de un texto dado,puesto que un buen lector es una persona que posee un reportorio de estrategias cognitivas capaz de usarlas de manera flexible durante la lectura.

4) SEGÚN BLOOM ¿CUALES SON LAS HABILIDADESCOGNITIVAS? Bloom propone unos dominios mentales para comprender de manera eficaz una información dada dichos dominios se dividen en seis niveles memorización, comprensión, aplicación, análisis,...