Estrategias metodológicas en el área de tecnología e informática

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

En la enseñanza – aprendizaje – evaluación de Informática se emplea la metodología por procesos o interactiva. Proponiendo una secuencia de etapas que se encadenan paraterminar en un trabajo dado.
Al iniciar cada grado se propone un plan de actividades que deben ser ejecutadas en el transcurso del año. Para el desarrollo de estas se cuenta con la asesoría de losprofesores de informática y la utilización de salas de cómputo, bibliotecas y software de la institución.
El estudiante cubre las diferentes etapas a su propio ritmo, permitiendo incluso adelantarse enel desarrollo de la programación de actividades. Se estimula la multiplicación del conocimiento haciendo que estudiantes aventajados puedan capacitar a estudiantes que están retrasados en el alcancede los logros, o, a estudiantes de grados inferiores.

Las actividades están orientadas para que el estudiante desarrolle un trabajo de grado o una práctica institucional en el grado once; cuyopropósito debe estar orientado al servicio de la institución y/o de los proyectos de otras áreas del currículo o que se realizan en articulación curricular con otras instituciones, por ejemplo el SENA.Debe ser una manifestación del conocimiento adquirido, en favor de la comunidad educativa.
Se incentiva el desarrollo del pensamiento y de la creatividad en todas las actividades así como laaplicación de los conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas en la solución de problemas de su entorno escolar y social.
De acuerdo a los recursos disponibles se tendrá en cuenta:
 Propiciar espaciosdonde se le dé cabida libre a la imaginación, a la construcción de saberes para la solución de problemas, al autoaprendizaje y a la autoevaluación a partir de la realidad cotidiana.
 Resolverproblemas en forma individual y grupal donde se le permita al estudiante explorar, permitiendo así: analogías, comparaciones, diferencias y similitudes que propicien la integración de conocimientos,...